第四单元 走进法治天地 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第四单元《走进法治天地》测试题 一、单选题 1.2022年2月17日，教有部颜发《中小学法治副校长聘任与管理办法》，5月1日起 实施。这一办法要求每所中小学校至少配备1名法治副校长。中小学配备法治副校长的 作用有() ①助推学校教学成绩的提高 ②推进对青少年的法治教有 ③加强学校师生权益的保护 ④加强中小学生的司法保护 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2.道法课上，老师就“如何规范校外培训”让同学们提建议。下列建议与这一要求相符 的是() ①小蓉：教育行政部门要建立校外培训机构年检制度 ②小敏：对存在不规范办学行为的培训机构要加大处罚力度 ③小明：校外培训机构增加了学生的课业负担和家长的经济负担 ④小林：坚决纠正培训机构开展“超纲教学提前教学”等行为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.2022年6月6日，国务院未成年人保护工作领导小组办公室印发的《未成年人文身 治理工作办法》规定，任何企业、组织和个人不得向未成年人提供文身服务，不得胁迫、 引诱、教峻未成年人文身。国家作出这样的规定，是因为() A.未成年人文身容易损害身心健康 B.未成年人文身容易受到他人排斥 C.未成年人在成长过程中缺少社会保护D.当前社会环境不利于未成年人健康成长 4.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》发布以来，各 地陆续出台具体举措，守好学校课堂教学主阵地，丰富课外体验活动，减轻学生过重作 业负担。这样做有利于() ①保护学生的身心健康②消除学生的毕业升学压力 ③促进学生的全面发展④实现学生学习方法的统一 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 5.中华文化博大精深，一些名言警句寓意深刻，经过岁月的沉淀，闪烁着时代的光芒， 给我们留下了许多宝贵的启迪。从下列名言警句中得到的启示，正确的是() 序号 名言警句 启示 ⑦ “木受绳则直，人学法则慎。 法律规范人们的行为，我们要学法守法 ② “孝悌也者，其为仁之本欤” 在生活中要孝亲橄长 ③ “独学而无友，则孤陋而寡闻” 没有朋友的陪伴是十分孤独的 ④ “千人同心，则得千人之力 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 6.未满 周岁的儿童，严禁在上学和放学道路上骑自行车。() A.10 B.12 C.14 D.15 7.为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会重视家庭、家教、家风， 增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，国家 制定了《家庭教育促进法》。对此九年级(1)班的同学展开了讨论，下列说法正确的是 () A.小珊说："促进未成年人的成长主要靠法律 B.小刚说："有了这部法律，父母再也不会干涉我了” C.小云说："父母依法带娃，有利于未成年人健康成长” D.小东说："教育未成年人只是国事，不再是家事了” 8.法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列观点和行为体现 法治意识的是() ①为落实疫情防控要求进小区需要扫场所码部分业主以限制自由为由在小区门口大闹 ②刘某作为国家机关工作人员，坚持保守国家秘密 ③依法纳税是公民的义务，某私营企业老板总是自觉缴纳税款 ④方某因看不惯王某在小区内随意停车影响交通出行而将其车划伤 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 9.法治是依法对国家和社会事务进行管理。下列观点对法治的理解不正确的是() A.法治是国家治理体系和治理能力的重要依托 B.法治历史悠久，在法律产生后，人类就走上了法治的道路 C.法治要求任何组织和个人都必须依法办事 D.建设法治社会有利于捍卫社会的公平正义 10.法律是规则，或方或圆，或长或短：法律是利剑，能穿透乌云，拨开迷雾。法律时 时刻刻都在塑造着社会，规范着公民的行为。法律的规范作用表现在() ①法律规定应该做什么，应该怎么做 ②法律规定不应该做什么，不应该怎样做 ③法律规定我们享有的权利，应该履行的义务 ④法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 11.2022年3月14日，国家互联网信息办公室就《未成年人网络保护条例（征求意见 稿)》再次公开征求意见。征求意见稿提出，网络产品和服务提供者应当建立健全防沉 迷制度，不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务.这说明() ①未成年人不能珍惜自己的合法权益②网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合 法权益 ③我国给予未成年人特殊的关爱和保护④未成年人特殊保护中最重要的是网络保护 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.长沙在创建儿童友好型城市过程中，由孩子们亲手设计“儿童友好城市“图标，努力 让每位孩子都有机会参与城市决策，让城市的规划者和建设者都能听到孩子们的声音。 上述做法