5.二年级科学课后托管服务拓展课程：彩虹牛奶（课件+教案+素材）

CREATIVE IDEA 学习力/思考力创造力/专注力想象力/自信力 learn 彩虹牛奶 EDUCATION ② 69 Science Technology Engineering Mathematics 彩虹牛奶是一个非常美丽的实验，让 我们一起来发现科学之美吧。 活动一 认识实验材料 配套器材： 色素、洗洁精、棉签、 塑料杯、浅盘。 自备材料：牛奶。 活动 制作彩虹牛奶 1.把牛奶倒进盘子里。 2.在牛奶中间点上色素。 3.在棉签上倒一些洗洁精。 4.」 用带洗洁精的棉签接触色素。 你观察到了怎样的实验现象？你的思考是？ 展示与评价 小组制作的彩虹牛 奶，说说活动感受。 你认为独牛奶还 能进行怎样的改进尝试? 活动三 改进的彩独虹牛奶 1.把牛奶倒进盘子里。 2.在牛奶中间点上色素。 3.在棉签上倒些洗洁精。 4.用带洗洁精的棉签接触色素。 拓展学习 CHAOS MUSEUM 程乱博物馆】 一混乱博物馆 。什么是表面张力 02017.09.15 表面张力 身边的科学现象、有趣的科学实验 前沿的科学主题、经典的科学原理 精巧的科学创作、古老的科学技术《彩虹牛奶》教学设计 问题与聚焦： 1.观察思考，了解彩虹牛奶实验应用的是表面张力原理。 2.制作彩虹牛奶，提升动手能力，激发科学探究兴趣。 3.感受彩虹牛奶带来的科学之美。 分析与设计： 在玩中观察，感受表面张力产生的现象，能用色素和棉签制作美丽的彩虹 牛奶展示，感受科学之美。 材料与工具： 配套器材：色素、洗洁精、棉签、浅盘。 自备：牛奶。 制作与优化： 1、谈话导入 1.出示彩虹牛奶实验呈现图，你观察到了什么？如果想要呈现出这样独特 美丽的视觉效果，你会使用哪些材料？会怎样操作？ 2、活动一：了解实验材料与功能 1.提供材料“色素3瓶、洗洁精1瓶、棉签2根、塑料杯1个、浅盘1个。 自备牛奶一份。”观察这些材料，说说看他们在实验中可能的用途是什么。 2.交流：分享对个材料用途的猜测。 3.说明：色素提供颜色、棉签用于转移实验药品、塑料杯混合色素和牛奶、 浅盘实验展示台、牛奶主要实验载体。学生可能难以猜测洗洁精的功能，可以 提出作为实验动力，激发学生尝试的兴趣。 3、活动二：制作彩虹牛奶 1.把牛奶倒进盘子里。 2.在牛奶中间点上色素。 3.在棉签上倒一些洗洁精。 4.用带洗洁精的棉签接触色素。 提问：你观察到了怎样的实验现象？你的思考是？ 展示与评价 1.展示小组制作的彩虹牛奶，组内、组间交流说说活动感受。 2.你认为彩虹牛奶还能进行怎样的改进尝试？ 3、活动三：改进彩虹牛奶 1.将牛奶倒进进塑料瓶中与色素混合倒入盘中。 2.再调制一份不同颜色的色素。 3.将第二份彩色牛奶缓慢倒入盘中。 4.用带洗洁精的棉签接触色素。 拓展与应用 1.彩虹牛奶是由液体表面张力的差异产生的现象。实际生活中，还有许多 表面张力的实例，播放吧“表面张力”视频。