第四单元 走进法治天地 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2023-03-04
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第四单元《走进法治天地》测试题 一、单选题 1.法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列观点和行为体现 法治意识的是() ①为落实疫情防控要求进小区需要扫场所码,部分业主以限制自由为由在小区门口大闹 ②刘某作为国家机关工作人员,坚持保守国家秘密 ③依法纳税是公民的义务,某私营企业老板总是自觉缴纳税款 ④方某因看不惯王某在小区内随意停车影响交通出行而将其车划伤 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2.国无法不治,民无法不立。因此,在日常生活中我们每个公民应该积极() ①制定法律②知法懂法③尊法守法④只维护自身合法权益 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 3.“不得让8岁孩子单独与保姆居住生活,至少每周联系学校老师一次,多关注孩子生 活状况。如违反裁定,法院将视情节轻重,予以训诫、罚款、拘留。构成犯罪的,依法 追究刑事责任。”这是《中华人民共和国家庭教育促进法》生效后湖南省高级人民法院裁 定的全国首份家庭教有令。这体现了法律最主要特征是() A.保障人民幸福生活 B.由国家强制力保证实施 C.由国家制定或认可 D.对全体社会成员具有普遍约束力 4.2021年12月24日,第十三届全国人大常委会第三十二次会议通过《中华人民共和 国反有组织犯罪法》。全国扫黑办要求全国各地和各有关部门深入宣传贯彻《反有组织 犯罪法》,推动常态化扫黑除恶工作沿着法治轨道走向深入。这有利于() ①保护公民和组织的合法权益 ②维护国家安全和社会稳定 ③彻底根除一切违法犯罪活动 ④促进全社会生态文明建设 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 5.木受绳则直,人学法则慎。这句话主要强调() A.法律是我们判断生活是非对错现象最重要的标准 B.法律对我们行为进行约束,做任何事情要小心翼翼 C,对国家和社会事务进行治理,只有依靠法律的作用 D.法律具有规范作用和保护作用,教育人们向善 6.2022年12月10日,北京市市场监管局通报一起查处高价销售抗原试剂盒策,拟给 予当事人警告和罚款20万元的行政处罚。这表明() A.法律具有规范作用 B.政府依法执政,全面推进政务的公开 C.道德具有教化作用 D.依法行政的核心是规范政府的行政权 7.法治是依法对国家和社会事务进行管理。下列观点对法治的理解不正确的是() A.法治是国家治理体系和治理能力的重要依托 B.法治历史悠久,在法律产生后,人类就走上了法治的道路 C.法治要求任何组织和个人都必须依法办事 D.建设法治社会有利于捍卫社会的公平正义 8.汉字有形有意。中文的“法字古体写作“灋”。东汉许慎在《说文解字》一书中解释: “擦,刑也,平之如水,从水:癌,所以触不直者去之,从去。相传,卿是一种独角神 兽,能判断不平之事,每当遇有诉讼,便令其断案,抵触不正直者,并且去之,判案公 平如水。今天品味这个“法”字,启示我们() ①法律维护社会正义②违法必须加以重罚 ③司法追求公平公正④不违法就与法无关 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.2021年8月,国家新闻出版署下发的《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷 网络游戏的通知》要求,所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日 20时至21时向未成年人提供1小时服务,其他时间均不得以任何形式向未成年人提供 网络游戏服务。此举旨在() A.推进法治社会建设 B.限制网络游戏企业发展 C,保护并促进未成年人健康成长 D,监督家长履行家庭保护职责 10.近年来,校园欺凌事件频发,作为青少年的我们面对校园欺凌时,正确的做法是() A.有勇有谋,及时求助老师家长 B.忍气吞声,逆来顺受 C.等待时机,约上朋友讨回公道 D.以暴制暴,绝不屈服 11.道法课上,老师就“如何规范校外培训”让同学们提建议。下列建议与这一要求相符 的是() ①小蓉:教有行政部门要建立校外培训机构年检制度 ②小敏:对存在不规范办学行为的培训机构要加大处罚力度 ③小明:校外培训机构增加了学生的课业负担和家长的经济负担 ④小林:坚决纠正培训机构开展“超纲教学“提前教学”等行为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.长沙在创建儿童友好型城市过程中,由孩子们亲手设计“儿童友好城市”图标,努力 让每位孩子都有机会参与城市决策,让城市的规划者和建设者都能听到孩子们的声音。 上述做法旨在() ①增强未成年人遵纪守法观念 ②尊重保障未成年人合法权益 ③集中民智促进决策的科学化 ④引导未成年人参与民主生活 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.下列措施与对未成年人的特殊保护对应不正确的是() ①教育部办公厅印发的《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》中对学生的必 要睡眠时间学校作息时间、晚上就寝时间等三个“重要时间”作出了明确要一一政府保护 ②未

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