14《文言文二则》第一课时（课件）部编版语文六年级下册

学 弈 学习下棋 作者简介 　　孟子(约前372年—前289年)，名轲，字子舆，战国时期邹国(今山东济宁邹城)人。 　　著名哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想。《孟子》与《论语》《大学》《中庸》被称为“四书”。 孟子 朗读课文 1.借助拼音把生字读准确，不理解的字词做出标记。 2.把课文读通顺，难读的句子多读几遍。 3.借助注释，用自己的话说说这则文言文的意思。 我会读 1.思　弓缴而射之。 2.虽与之　学，　若之矣。 援 俱 弗 yuán jù fú 写一写 写一写 写一写 写一写 写一写 读通课文 　　弈秋,通国之/善弈者也。使弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非然也。 学 弈 文言文学习方法 1.读准字音，读通句子。 2.借助注释，理解内容。 3.朗读课文，背诵课文。 理解课文 弈秋①,通国②之善③弈者也④。 ①弈秋：“秋”是人名，因善于下棋，所以称为弈秋。 ②通国：全国。 ③善：长于，能做好。 ④……者也：是……的人。 句子意思：弈秋，是全国的下棋高手。 理解课文 　　使①弈秋诲二人弈，其②一人专心致志，惟弈秋之为听③；一人虽听之④，一心以为有鸿鹄⑤将至，思援⑥弓缴⑦而射之⑧。 ①使：让。 句子意思：让弈秋教他们两人下棋，其中一个人全神贯注，只要是弈秋教的，都认真听。另一个人虽然也在听弈秋讲，但他心里却一直以为天鹅会飞到这里来，想拉弓搭箭，把天鹅射下来。 ②其：他们。指下棋的两个人。 ③惟弈秋之为听：只听弈秋的教诲。 ④之：……的话。 ⑤鸿鹄：指天鹅、大雁一类的鸟。 箭上的丝绳，这里指带有丝绳的箭，射出后可以将箭收回。 ⑧之：指天鹅。 ⑥援：引，拉。 ⑦缴：系在 理解课文 虽与之①俱②学，弗若③之矣。 ①之：他，指专心致志的那个人。 ②俱：一起。 ③弗若：不如。 句子意思：虽然他们两个在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。 理解课文 为①是其智弗若与②？曰：非③然④也。 ①为：因为。 ②与：同“欤”，句末语气词，表示疑问。这里读yú。 ③非：不是。 ④然：这样。 句子意思：难道是他的智力不如别人的好吗？回答说：不是这样的。 人物评价 这两个学棋的人给你留下怎样的印象？你欣赏谁的做法？ 三心二意 心不在焉 一心二用 全神贯注 一心一意 聚精会神 看图，用自己的话讲讲故事的内容。 两个人同时学棋，为什么结果不同？从中你有怎样的启示？ 说一说 思考： 说一说 通过学习这篇课文，你明白了一个什么道理？ 　　文中的二人“俱学”，却产生了两种截然不同的学习态度，和之后产生的截然不同的学习成果，让我们明白了孟子想要告诉我们的道理——学习要专心致志。 拓展积累 一心一意万事能成，三心二意一事无成。 天才出于勤奋，态度决定一切。 业精于勤荒于嬉。 $