22《小毛虫》第2课时（课件）-部编版语文二年级下册

说一说 你用什么样词语形容小毛虫的爬行呢？ 笨拙 课文前两个自然段讲的是什么呢？ 说一说 活动 内容 1.阅读课文，思考：小毛虫眼见其他昆虫“轻歌曼舞”，而自己却“步履艰难”，它会怎么想，怎么做呢？找出课文相关语句，记录下来。 2.从小毛虫的“想”与“做”中，你感受到了什么？ 小毛虫的想法和做法 我的感受 (1)小毛虫的想法：每个人都有自己该做的事情。 我也要乐观；要像小毛虫一样，做自己该做的事。 (2)小毛虫不悲观失望，也不羡慕任何人。 (3)小毛虫尽心竭力地为自己编织茧屋。 读一读，填一填 读一读 (jǐn) 尽管 (jìn) 尽心竭力 尽 尽快、尽早 尽情、筋疲力尽 说一说 你对“每个人都有自己该做的事情”这句话是怎样理解的？请举例说明。 蜜蜂该做的事情是——采蜜； 蜻蜓该做的事情是——捉害虫； 蚕宝宝该做的事情是——吐丝。 你是怎样理解“万事万物都有自己的规律”这句话的？请举例说明。 春种秋收；松柏四季常青；候鸟迁徙…… 说一说 说一说 　　时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 小毛虫是怎样变化的？它是怎样破茧而飞的？ 灵巧 轻盈 色彩斑斓 愉快 飘然 说一说 回想小毛虫的过去，联系看到现在的小毛虫破茧而飞的情景，你有何感想呢？ 当自己不如别人时，不要悲观失望，而应该做好自己的事情，这样才能实现自己美好的理想。 议一议 小毛虫经历了哪些变化？ 万事万物都有自己的规律。 每个人都有自己该做的事。 借助图示讲讲这个故事。 $