8《彩色的梦》第二课时（课件）部编版语文二年级下册

读一读 彩色 脚尖 森林 雪松 歌声 苹果 精灵 季节 认真读读课文，边读边想象彩色铅笔画出的梦。 你想用彩色铅笔画些什么？把想画的内容用几句话写下来。 想一想，填一填 边读边想象 蓝——得——透——明！ 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 草坪 绿了 野花 红了 天空 蓝了 比一比 A. 蓝——得——透——明 B. 蓝得透明！ 你喜欢哪一个句子？为什么？ 破折号在诗句中表示声音的延长，起强调作用。同时，让我们感受到了语言的节奏美、音韵美。 你喜欢哪一个句子？为什么？ 边读边想象 结一个苹果般的太阳， 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 又大——又红！ 雪松 小鸟 小屋 烟囱 太阳 读一读，认一认 般：甲骨文 ＝ (舟)＋ (竹篙)＋ (又，抓)，表示执篙摆渡。另有甲骨文 ，竹篙形状的 写成 。造字本义：用竹篙撑船摆渡，在两岸间运送人员物资。 囱：甲骨文 像一个圆形的洞孔，内壁插着短栅。造字本义：安设在墙上通风采光的窗户。 郁：字谜——“有”右耳。看图片说一说“葱郁”是什么意思。 边读边想象 还有紫葡萄的叮咛， 我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 在溪水里流动…… 新增泡泡语：“水果香”“季节风”可能画的是什么？“葡萄紫的叮咛”又会是怎样的画面？ 动画效果：待原屏所有内容展示完，单击在最下面出现新增泡泡语。 “水果香”“季节风”可能画的是什么？“葡萄紫的叮咛”又会是怎样的画面？ 水果香 季节风 紫葡萄 溪水 说一说 “我”的彩色梦境里还会有什么？用下面的句式说一说。 我的彩色梦境，有___________，有___________，还有___________ 看一看，写一写 彩色 彩带　 拉手 拉走 结果　 结出　 一般 百般　 精灵　 精神 彩 拉 结 般 精 写一写 写一写 写一写 写一写 写一写 写一写 写一写 你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。 小练笔 $