第四单元 走进法治天地 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第四单元《走进法治天地》测试题 一、单选题 1．法律是规则，或方或圆，或长或短；法律是利剑，能穿透乌云，拨开迷雾。法律时时刻刻都在塑造着社会，规范着公民的行为。法律的规范作用表现在（   ） ①法律规定应该做什么，应该怎么做 ②法律规定不应该做什么，不应该怎样做 ③法律规定我们享有的权利，应该履行的义务 ④法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 2．福建某地检察院联合教育局，聘任多名中小学生担任法治副校长的“法治小助理”，承担校园法治教育宣传员和监督员的职责。该举措有利于（    ） ①引导学生学法知法守法       ②鼓励学生参与法治实践 ③提高青少年的执法能力       ④加强青少年的司法保护 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会重视家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，国家制定了《家庭教育促进法》。对此九年级（1）班的同学展开了讨论，下列说法正确的是（   ） A．小珊说："促进未成年人的成长主要靠法律" B．小刚说："有了这部法律，父母再也不会干涉我了" C．小云说："父母依法带娃，有利于未成年人健康成长" D．小东说："教育未成年人只是国事，不再是家事了" 4．法治是依法对国家和社会事务进行管理。下列观点对法治的理解不正确的是（   ） A．法治是国家治理体系和治理能力的重要依托 B．法治历史悠久，在法律产生后，人类就走上了法治的道路 C．法治要求任何组织和个人都必须依法办事 D．建设法治社会有利于捍卫社会的公平正义 5．中华文化博大精深，一些名言警句寓意深刻，经过岁月的沉淀，闪烁着时代的光芒，给我们留下了许多宝贵的启迪。从下列名言警句中得到的启示，正确的是（    ） 序号 名言警句 启示 ① “木受绳则直，人学法则慎。” 法律规范人们的行为，我们要学法守法 ② “孝悌也者，其为仁之本欤” 在生活中要孝亲敬长 ③ “独学而无友，则孤陋而寡闻” 没有朋友的陪伴是十分孤独的 ④ “千人同心，则得千人之力” 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 6．法律宣传标语生动形象、言简意赅地传播了法律知识，是普法的一种重要形式。下列法律宣传标语可采用的是（   ） ①维护职工合法权益，构建和谐劳动关系 ②义务教育国家办，努力学习尽义务 ③“QQ好友”来借钱，赶快支付别犹豫 ④陌生来电需谨慎，个人信息勿泄露 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．习近平总书记在公开讲话和演讲中，善于用“中国风格”话语表达方式，引经据典、融情于理，被人们亲切地称为平“语”近人。下列习近平总书记用典体现法治思想的是（    ） ①干惊天动地事，做隐姓埋名人  ②奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 ③法令行则国治，法令弛则国乱  ④些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 8．国无法不治，民无法不立。因此，在日常生活中我们每个公民应该积极（   ） ①制定法律 ②知法懂法 ③尊法守法 ④只维护自身合法权益 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 9．木受绳则直，人学法则慎。这句话主要强调（   ） A．法律是我们判断生活是非对错现象最重要的标准 B．法律对我们行为进行约束，做任何事情要小心翼翼 C．对国家和社会事务进行治理，只有依靠法律的作用 D．法律具有规范作用和保护作用，教育人们向善 10．《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》发布以来，各地陆续出台具体举措，守好学校课堂教学主阵地，丰富课外体验活动，减轻学生过重作业负担。这样做有利于（   ） ①保护学生的身心健康     ②消除学生的毕业升学压力 ③促进学生的全面发展     ④实现学生学习方法的统一 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 11．为了有效预防和减少对未成年人的伤害，需要我们未成年人提高自我保护意识，增强自我保护能力，掌握自我保护的方法。下列做法中，你认为可取的是（   ） A．发生煤气泄漏，应立即开灯并打电话报警 B．泥石流发生时，应赶紧爬上树 C．遇到不法分子抢劫，要勇敢地与他拼到底 D．陌生网友约见面，不要轻易答应 12．长沙在创建儿童友好型城市过程中，由孩子们亲手设计“儿童友好城市”图标，努力让每位孩子都有机会参与城市决策，让城市的规划者和建设者都能听到孩子们的声音。上述做法旨在（　　） ①增强未成年人遵纪守法观念 ②尊重保障未成年人合法权益 ③集中民智促进决策的科学化 ④引导未成年人参与民主生活 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．2021