内容正文:
学习力/ 思考力/ 创造力 / 专注力/想象力/自信力
Science
Technology
Engineering
Mathematics
空气挖掘机
1
挖掘机是怎么工作的?
挖掘机结构
挖掘机工作原理
挖掘机用的是液压传动系统,液压挖掘机主要是由发动机、液压系统、工作装置、行走装置和电气控制等部分组成。
设计制作空气挖掘机
5ML
5ML
橡皮筋固定
5ML
5ML
10ML
10ML
思考:除了空气,还可以用什么来作为动力?
液压挖掘机在建筑、交通运输、水利施工、露天采矿及现代化军事工程中都有十分广泛的应用,是各种土石方施工中不可缺少的主要机械设备。流体传动液压传动—借助于液体的压力能来传递动力和运动的传动形式。
液压式空气挖掘机
配套器材:
配套:挖掘机材料,螺丝刀
自备:水
身边的科学现象、有趣的科学实验
前沿的科学主题、经典的科学原理
精巧的科学创作、古老的科学技术
17
All We Do
Oh Wonder
All We Do , track 2, disc 1
208652.55
XXX -
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《空气挖掘机》教学设计
问题与聚焦:
1、 了解挖掘机的机械结构以及工作原理,能动手搭建简单的空气挖掘机。
2、 培养能自主利用说明书对器材进行分类拼装的能力。
3、 在学习过程中提高动手动脑的实践能力。
分析与设计:
材料与工具:
配套材料:空气挖掘机套材。
自备材料:水
制作与优化:
一、了解挖掘机的结构及工作原理
1.视频引入:观察挖掘机是如何工作的?
2.了解挖掘机的结构及各部分名称
3.了解挖掘机的工作原理。
过渡:如此有趣的挖掘机,想不想自己制作一台?
二、讲解挖掘机制作方法
材料介绍:挖掘机配套材料(结构部分和气压部分)
出示图片,讲解制作方法
1.按说明书把相关的器材进行整理分类,结构部分和气压部分
2.做好支架,用胶固定,等待粘合。
3. 用螺丝钉和螺帽固定前面的挖斗部分。
4.把底座与挖斗相连并进行粘合固定。
5.安装容量不同的注射器并固定。
6.关注细节,尝试使用。
播放挖掘机工作视频
二、学生分组制作空气挖掘机
1.出示任务:每人自制一台空气挖掘机。
2.回顾制作流程。
3.学生分组实验。
展示与评价:
1.制作过程中遇到了哪些问题?
在使用一拉得的时候要定位后再进行固定。
2.我们还可以使用别的物质来做为动力吗?
引导学生使用液压的方式来进行尝试。(往注射器中注入水,进行尝试)
拓展与应用:
观察生活中不同种类的挖掘机,了解他们的工作原理。
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