5.三年级科学课后托管服务拓展课程：竹蝉照相机模型（课件+教案+素材）

《竹蝉》教学设计 问题与聚焦： 1.了解竹蝉的基础结构，和发声原理，能够制作简单的竹蝉玩具。。 2.通过制作竹蝉，提升动手能力，激发科学探究兴趣。 3.在评价和使用亲手制作竹蝉时，感受劳动收获的快乐。 分析与设计： 回顾声音相关知识，学习竹蝉的制作方法，通过制作竹蝉增强动手能力，激发科学探究兴趣，感受劳动收获的快乐。 材料与工具： 配套器材：竹筒、线、牛皮纸、双面胶、牙签、塑料珠、摇木棒。 自备：剪刀。 制作与优化： 1、谈话导入 1.同学们，你们还记得声音是怎样产生的吗？振动产生声音。 2.人们利用振动产生声音的原理制作了许多乐器，你能否说说看生活中常见的乐器中振动的物体分别是什么？ 3.你能猜猜这种乐器是怎样工作的吗？ 2、活动一：了解实验材料与功能 1.说明材料：竹筒、线、牛皮纸、双面胶、牙签、塑料珠、摇木棒。 2.交流讨论：你认为参与振动的物体主要是哪些？ 3、活动二：制作竹蝉 1.将牛皮纸固定在竹筒一端，用双面胶固定。 2.用牙签在牛皮纸中心扎一个洞，把线穿过，并在竹筒一端的线头上系住一个塑料珠。 3.线另一端打一个圆形套环，挂在摇木棒两小球间。 4.手持摇木棒摇动，使竹蝉通过线甩动转圈，听听它发出的声音。 展示与评价 1.你制作的竹蝉实验效果如何？组内、组间交流说说活动感受。 2.你认为你的竹蝉还能进行怎样的改进尝试？ 3.活动三：改进自制小竹蝉 改变竹蝉线的长度，摇晃的速度、力度，听听看竹蝉的声音发生了怎样的变化？思考其中的原因。 拓展与应用 1.运用今天所学知识，完成设计我的玩具设计： 自制玩具： 科学原理： 所需材料： 设计草图： 2.学生进行书面设计，教师巡回指导。 3.部分学生设计图纸展示。 学科网（北京）股份有限公司 $竹蝉 学习力/ 思考力/ 创造力 / 专注力/想象力/自信力 Science Technology Engineering Mathematics 1 声音是怎样产生的？ 聚焦 2 人们利用振动产生声音的原理制作了许多乐器，你能否说说看生活中常见的乐器中振动的物体分别是什么？ 聚焦 3 活动一 认识实验材料 配套器材： 竹筒、线、牛皮纸、双面胶、牙签、塑料珠、摇木棒。 自备材料：剪刀。 4 活动二 制作竹蝉 1.将牛皮纸固定在竹筒一端，用双面胶固定。 2.用牙签在牛皮纸中心扎一个洞，把线穿过，并在竹筒一端的线头上系住一个塑料珠。 3.线另一端打一个圆形套环，挂在摇木棒两小球间。 5 展示与评价 6 活动三 改进自制小竹蝉 改变竹蝉线的长度，摇晃的速度、力度，听听看竹蝉的声音发生了怎样的变化？思考其中的原因。 7 拓展学习 自制玩具： 科学原理： 所需材料： 设计草图： 8 身边的科学现象、有趣的科学实验 前沿的科学主题、经典的科学原理 精巧的科学创作、古老的科学技术 9 All We Do Oh Wonder All We Do , track 2, disc 1 208652.55 XXX - 163 key(Don't modify):L64FU3W4YxX3ZFTmbZ+8/YQib4Gr+6PHYZXRi5eqnWKzjOyuM/4msRTZ3TQJoQrRc3d2IXRi2hQZd/682JwGEpBPeoLmbzRQVWfFHBPxhivQfJ0+iKeaVJDDIP0gZioORX/wTM51pqjiv2XsTmlkGLgHYrSDDho18Ds3+MQvV1bLGfCS9pK9zutdUKugYIFztaomfZkveWTTBZk11ZjASx+Fy6JJHB0k92QLTTEAyqLtwnIdoU5WwFAWj6YkD7fuUkhBq/B3/hQf1t3ueUpFH3OM4UhgXzf3CF4n2cILZYZTZrv9ei2ZJKd2ONCxyu7AW50ndGjOiHiRT3gKxfGm8NMEsIM6SX5HtqkIFZkRxQ8C8hRzGkacYFJ+lgK5o3cWjqTHS6QHfKhhuC/y6qr813tpWSQi8KKCz/Ltedv51OVVo283g2Lt2JaxvtLl6oT5Wad/S/+c7ZcEYQr6BEZ1CNPkBEyg9hGn/X4zYtA9G4s= Lavf55.33.100 $