专项提升卷4 论述类文本读写-【晋一中考】2023山西中考语文模拟试卷精编

19专项提升卷四论述类文本读写 ____________________ 【答案及解析见答案册69—71页] （晋一原创)阅读下面的材料，完成第1~2题。 野草与蜡兰 有一个人要去远方旅行，把庭院交给他的朋友留守。院子里破土而出的草芽，朋友从不拔去。 初春时，草芽健康成长，朋友发觉它像野兰。到了夏天，那草开花了，五瓣的小花氤氲着一缕缕的出 香，花形如林地里的那些兰花一样，只不过它是蜡黄色的。朋友带着一朵花和几片叶子，向研究植物 的专家求证，得知这是蜡兰——兰花中的一个稀有品种，许多人穷尽一生都很难找到它，如果在城里 的花市上，这种蜡兰一棵价值万元。 他打电话给远方的朋友报告这一喜讯，朋友惋惜地说：“其实它每年都破土而出，只是我认为它 是一棵普通的野草，每次都是尖芽刚冒出时就拔掉了。_ _________” 1.朋友听闻这个喜讯，会有怎样的思考?请你结合语境，补写在文中的横线处。 2.席勒曾言：“思考是我无限的国度，言语是我有翅的道具。”优秀的作品总能带给人理性的思考。请 你结合文本和生活积累写一段议论性文字，谈谈你的理解并加以阐述。 写作提示：①结合文本谈自己的理解，表明自己的观点；②至少使用两种论证方法；③不少于 100字。 （晋一原创)阅读下面的材料，完成第3～4题。 池塘与河流 克雷洛夫 池塘无所事事，便与身旁的河流攀谈起来。 池塘对河流说：“无论什么时候抬眼望你，你总是奔流不息。这是怎么回事啊?难道你不疲累 吗?跟你相比，我的生活要好得多。我像一位坐在羽毛被子上的姑娘，懒洋洋地躺在细软的淤泥上， 享受着宁静和安逸。我常思考人生哲理，这样悠闲自在的生活到哪里去找啊！”池塘心满意足地感 叹道。 河流回答道：“既然你在思考人生哲理，那你是否知道流水不腐的道理？我之所以成为河流，是 因为我放弃了安逸，遵循这个规律而奔流不息。年复一年，我用源源不断的清水为人民服务，从而赢 得了尊敬。也许我还会奔流很久很久，而那时你将不复存在，被人们彻底遗忘。” 果真如此，河流至今仍奔流不息，而可怜的池塘则一年不如一年，水草丛生，最后千涸了。 (有删改) 3.通过池塘与河流的交谈，请你说一说池塘信奉的人生哲理与河流遵循的规律分别是什么。 4.人生应该如何度过？阅读此文，你一定会有所启示，请结合文本和生活积累，谈谈你的观点并加以 阐述。 写作提示：①依据文本提炼观点：②观点鲜明，论证充分：③不少于100 中 (2022·五育中学模拟)阅读下面的材料，完成第5~6题。 那是一支24人组成的探险队，到亚马逊河上游的原始森林去探险。由于热带雨林的特殊气候， 许多人因身体严重不适应，相继与探险队失去了联系。 直到两个月以后，才彻底搞清了这支探险队的全部情况：在他们24人当中，有23人因疾病、迷 路或饥饿等情况，在原始森林中不幸遇难；他们当中只有一个人创造了生还的奇迹，这个人就是著名 的探险家约翰·鲍卢森。 在原始森林中，约翰·鲍卢森患上了严重的哮喘病，饿着肚子在茫茫林海中坚持摸索了整整三天 三夜。 在此过程中，他昏死过去十几次，但心底里强烈的求生欲望使他一次又一次地站了起来，继续做 顽强的垂死抗争。他一步一步地坚持，一步一步地摸索，生命的奇迹就这样在坚持与摸索中诞生！ 后来，许多记者争先恐后地采访约翰·鲍卢森，他们问到最多的一个问题是：“为什么唯独你能 幸运地死里逃生？” 他说了一句非常具有哲理性的话：“ 天无绝人之路。只要有脚，就会有路。这就是支撑约翰·鲍卢森死里逃生的信念。 19专项提升卷四一1 5.请结合语境，补写文中画横线处的句子。 6.优秀的作品能给人有益的启示。请结合文本和生活积累，写一段议论性文字，表明你的观点，并加 以阐述。 写作提示：①根据文本提炼观点；②不少于100字。 (2022·师院附中模拟)阅读下面的材料，完成第7~8题。 一棵受伤的树 二十世纪五十年代，在一个农场里，有一个农场主为了方便拴牛，在庄园的一棵榆树上箍了一个 铁圈。随着榆树长大，铁圈慢慢嵌进了树身，榆树的表皮留下一道深深的伤痕。 有一年，当地发生了一种奇怪的植物真菌疫病，方圆几十公里的榆树全部死亡，唯独那棵箍了铁 圈的榆树存活了下来。为什么这棵榆树能幸存呢？植物学家对此产生了兴趣，于是组织人员进行研 究。结果发现，原来是那个给榆树带来伤痕的铁圈拯救了它。榆树从锈蚀的铁圈里吸收了大量铁 粉，对真菌产生了特殊的免疫力。这棵树至今仍生长在那个农场里，充满活力。 其实，我们每个人的一生，都会如这棵树一般， 7.请根据文意，将结尾补写在文中横线处，收束全文。 8.优秀的作品总能给人有益的启示。请你结合文本和生活积累，写一段议论性文字，表明你的观点 并加以阐释。 写作提示：①根据文本提炼观点；②不少于100字。 9专项提升卷四一2 (2022·志达中学模拟)阅读下面的选文，完成