内容正文:
章节
课题
4-3热处理的基本方法(一)
课 型
新授课
课时
2
教具学具
电教设施
挂图
教学目标
知识
教学点
钢的退火与正火
能力
培养点
掌握退火、正火的概念、目的;掌握退火的分类及应用
德育
渗透点
培养学生团结协作的精神
教学重点
难点
重点
退火、正火的概念、目的;退火的分类及应用
难点
退火、正火的概念、目的;退火的分类及应用
学法引导
讨论法、训练法、自主探究法、类比法、对比法、归纳法
教学内容
更新、补
充、删节
补充《金属材料与热处理》相关内容
参考资料
《金属学与热处理》
课后体会
教 与 学 互 动 设 计
教 师 活 动 内 容
学生活动内容
时间
(一)组织教学
点名考勤,稳定学生情绪,准备上课
(二)导入新课
1、钢在热处理时的冷却方式
2、过冷奥氏体的等温冷却转变
(三)讲授新课
§4-3 热处理的基本方法(一)
一、一般零件生产的工艺路线:
毛坯生产 预备热处理 机械加工 最终热处理 机械精加工 预备热处理:退火 ; 正火最终热处理 : 淬火 ; 回火
作用:消除前一工序所造成的某些组织缺陷及内应力,可以改善材料的切削性能,为随后的切削加工及热处理(淬火—回火)做好组织准备。
二.钢的退火
1、定义: 把零件加温到临界温度以上30~50℃,保温一段时间,然后随炉冷却。
2、目的: 退火的主要目的是:
1)降低钢的硬度,提高塑性,以利于切削加工及冷变形加工;
2)细化晶粒,均匀钢的组织及成分,改善钢的性能或为以后的热处理作组织上的准备;
3)消除钢中的残余内应力,以防止变形帮开裂
3、退火的方法:
1)完全退火:
完全退火是将钢加热到完全奥氏体(Ac3以上30~500C),随之缓慢冷却,以获得接近平衡状态组织的工艺方法。
应用:中碳钢及低、中碳合金结构钢的锻件、铸件、热轧型材
2)球化退火:球化退火是将钢加热到AC1以上20-300C,保温一定得时间,以不大于500C/H得冷却速度随炉冷却,使钢终碳化物呈球状得工艺方法。应用:适用于共析钢及过共析钢。
如碳素工具钢,合金工具钢、轴承钢等。
3)去应力退火:去应力退火是将钢加热到略低于A1得温度,保温一定时间后缓慢冷却得工艺方法。
应用:消除塑性变形、焊接、切削加工、铸造等形成的残余内应力。:
4、工艺参数
名 称
温 度 ( °C )
完全退火
Ac3 + 30~50
球化退火
Ac1 + 30~50
去应力退火
500~600
扩
退火
Ac3 + 150~250
三.钢的正火
1、定义: 把零件加温到临界温度以上30~50℃,保温一段时间,然后在空气中冷却。
2、目的: 1)亚共析钢:正火目的是细化晶粒,均匀组织,提高机械性能。
2)力学性能要求不高的普通结构零件:正火可作为最终热处理。
3)低、中碳结构钢:调整硬度,改善切削加工性能。
4)高碳过共析钢:正火的目的是消除网状渗碳体,有利于球化退火,为淬火做好组织准备
3、工艺参数:
名 称
温 度 ( °C )
亚共析钢
Ac3 + 30~50
共析钢
Ac1 + 30~50
过共析钢
Accm + 30~50
4、热处理后的组织:S (Wc=0.6~1.4%) S+F (Wc<0.6%)
5、 应用范围:
1)预备热处理:调整低、中碳钢的硬度;消除过共析钢中的Fe3CⅡ。
2)最终热处理:用于力学性能要求不高的普通零件。
6、适用场合
1)正火工艺周期短、成本低、性能好,常用正火代替退火。
2)正火是在炉外冷却,不占用加热设备,周期短、生产效率高、能耗少,工艺简单经济。因此低碳钢和中碳钢多采用正火代替退火。
3)对于高碳钢,由于正火后硬度过高,不能用正火代替退火。
4)对于存在网状渗碳体得过共析钢必须先正火,在进行球化退火。
5)对于力学要求不太高时,正火可作为最终热处理。对于零件的形状较复杂时,只能采用退火。
(四)课堂小结
点出重点,分析难点
(五)布置作业
1、复习本次课的内容
2、课后练习册
3、下一节内容预习提示;
准备上课
学生思考并回答所提出的问题。
听课
记笔记
学生分组讨论并发言
听课
记笔记
学生分组讨论
听 课
记笔记
听 课
记笔记
听 课
记笔记
学生根据老师的提示认真回顾本次课的重点内容
2分
5分
10分
30分
15分
20分
5分
3分
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