专题四 遗传规律与人类遗传病（讲义）-【新高考方案】2023高考生物二轮复习专题增分方略（新教材Ⅰ）

专 题四 遗传规律与人类遗传病 专题 预热 系统大概念·自主落实主干基础→全面盘清基础考法 环节 系统大概念 基因的分离和重组产生多种多样的基因组合 NO.1立成“面”/ 专题知识·系统建构 自交、杂父、测父、基因型、表型等 遗传学的基本概念 的假说→推理法 图 基因在 染色体上 ⑧ 假说一演绎法（基木思路：观察分析，提出问题→推 进行了验证→ 孟德尔 假说一演绎法 理想象， →演绎推理，实验检验→分 研究方法 析结果，囫 基 ·伴X染色体隐性遗传病 各遗 本 徘性 伴X染色体显性遗传病 传病 进行有性生殖的真核生物的核基因遗传 适用范用 规 遗传 的特 律 伴Y染色体遗传病 减数分裂，一国 基因分 和 分离一圆 ·单基因遗传病 「后期 分离+ 离定律 类型 *多基因遗传病 发生时期 细胞学基础 实质 遗 人类 回 遗传病 传 减数分裂固 上的 基因自由 遗传病 人类遗传病的调查 固 病 I后期 自由织合 非等位基因自由织合 组合定律 检测和遗传咨询、四 预防 等 N0,2集成“块” 基础主干·再认再现 知识块（一）孟德尔遗传定律及其应用 (一)基因分离定律和自由组合定律的关系及相关比例 二)一对等位基因遗传的性状分离比（以A、a为例） 自交后代 类型 表型比例 性状分离比 等位基因 Dd产 基因 测交后代 完全显性 AaX Aa→ 随 生的配 表型比例 笼耀 实 子类型 的比例 花粉鉴定 不完全显性 Aa×Aa→1AA:2Aa:1aa 的分开而 为 类型比例 *1:1 分离 单倍体有种 显性纯合致死 AaxAa 基础 所得个体类型 *11 自交后代 隐性纯合致死 AaXAa>全为显性 表型比例 上的非 YyRr 等位基 产生的 测交后代 Aa×Aa>lAa:1aa; 基因 显性花粉致死 自由 配子类 表型比例 *1:1:1:1 XXXXAY→ 实 因，随 组合 型的比 定律 的 树 为 花粉鉴定 类型比例 1:1:1:1 Aa×Aa→全为显性； 白由组 隐性花粉致死 合而随 单倍体育种 XXXXY→ 机织合 所得个体类型 *1:1:1:1 42 XIN GAO KAO FANG AN专题四 遗传规律与人类遗传病 (三)两对等位基因相关的遗传现象 !2.基因完全连锁遗传现象 1.自由组合正常（以A、a和B、b两对基因为例） 连锁 基因A和B连锁， 基因A和b连锁， 产生陀子：4种 类型 基因a和b连锁 基因a和B连锁 表型：4种 性状分离比：9：3：3：1 4上上 Bl/ 自交后代 基因型：9种 图解 B-+b (没有连锁) 表型：4种 测交后代 性状分离比：1：1：1：1 基因型：4种 配子 AB:ab=1:1 Ab:aB=1:1 [微点拨] 基因 1AABB、2AaBb 1AAbb. n对等位基因控制的性状遗传 型 laabb 2AaBb、1aaBB ①若自交后代出现(3：1)”的性状分离比（或其 代 表型 性状分离比为 性状分离比为 变式)，或测交后代出现(1：1)”的性状分离比（或其 变式)，则说明这n对等位基因控制的性状遗传遵循 [微点拨] 自由组合定律，反之也成立。 AaBbX aabb且基因连锁遗传时，若后代性状分 ②若杂交结果表型出现(3/4)”，则n对等位基因 离比出现“多：多：少：少”则为连锁互换，“少：少” 位于n对同源染色体上。 为重组类型；若性状分离比为1：1，则为完全连锁。 知识块（二）伴性遗传和人类遗传病 (一)分析性染色体不同区段遗传规律（如图） 3.X、Y染色体同源区段上基因的遗传特点（基因用 A、a表示) >Ⅱ，非同源区段：其基因“限雄”遗传 (1)涉及同源区段的基因型：女性为XX、XX、 同源区段：雌雄性均含等位基因 XX,男性为XAYA、XAY、XYA、XY。 Ⅱ非同源区段：只有雌性含等位基因 (2)遗传性状与性别的关系如图 (♀XX XaYAcY (♀XX” (XY X、Y染色体的来源及传递规律 KY XX K (o全为显性)（♀全为隐性）（♀全为显性）(a全为隐性) 男性 X来自母亲，Y来自父亲。X只能传给 (XY) Y则传给 (二)遗传系谱图的判断 1.判断是否是伴Y染色体遗传（如图） 其中一条X来自母亲，另一条X来自父亲 女性 向下一代传递时，任何一条X既可传给女儿， 若系谱图中的患者全为男性，并且患 (XX 又可传给儿子 者的父亲和儿子全为患者，则多为伴 Y染色体遗传；若患者男女均有，则 2.基因仅在X染色体上的遗传特点 不是伴Y染色体遗传。 伴X染色体 ①发病率男性 于女性 2.判断是显性遗传还是隐性遗传（如图） 显性遗传病 ②世代遗传 伴X 特点 ③患者的母亲和女儿一定患病 染色体 遗传 伴X染色体 ①发病率男性 于女性 隐性遗传病 ②隔代遗传 特点 ③ )患者的父亲和儿