专题十 实验与探究（讲义）-【新高考方案】2023高考生物二轮复习专题增分方略（新教材Ⅰ）

题 实验与探究 第1讲 实验基础 教材经典实验及探究技能汇总 高考对教材实验的考查一是直接考查，二是对实验原理和方法进行拓展考查。因此系统归纳救材实验和科学史中的 实验方法是掌握实验基本技能的重要抓手，也是取得实验基本分的保障 用显微镜观桀多种多样的细胞 尝试制作真核细胞的三维结构模型 细胞状 通过模拟实验探究膜的通透性 调查范 观察叶绿体和细胞质流动 态、是 微 模拟减数分裂过程中染色体变化 围、模拟 否需要 联 探究植物细胞的吸水和失水 调查类实 模拟植物或动物性状分离的杂交实验 联 物与调 染色、 (观察植物细胞的质壁分离和复原儿 察类实 制作DNA双螺旋结构模型 系 查对象 颜色 的关系 变化 观架细胞的有丝分裂 调查常见的人类遗传病 十壤中小动物类群丰富度的研究 观察细胞的减数分裂 调查某地生态系统中的能量流动 检测 检测生物组织中的还原糖、 探究影响酶活性的因素 试剂、 颜色 脂肪和蛋白质 物质 四类 探 探究酵母菌的呼吸方式 提 教材 低温诱导植物染色体数口的变化 变化、 叶绿体中色素的提取和分离 与检 类 是否 DNA的粗提取与鉴定 测类 实验 探究植物生长素类调节剂对插条生根的作用 需要 实验 归纳 验 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化 加热 DNA片段的扩增及电泳鉴定 设计制作生态缸，观察其稳定性 标记 分泌蛋凵的合成和运输 物的 联 科学 孟德尔的豌豆杂交实验 光合作用中物质转移的途径。 联假说 选择 系 史的 噬菌体侵染细菌的实验 实 摩尔根的果蝇实验 演绎法 密度梯度离心、 位素标 DNA分子的复制 科学方法类 萨顿提出基因在染色体上 联 追踪某元素的 联 法 推理法 系 转移路径 系 研究细胞的成分和功能· 、归拢教材经典实验·掌握基本实验流程 (一)观察类实验 2.观察类实验的操作流程 1.四个观察类实验的比较 直接观察类应选有颜色的材料： 选材 染色观察类应选取无色的材料 观察 细胞 实验名称 常用实验材料 对象 状态 染色剂 制片 「①滴水或染液·取材·制片 ②解离·漂洗→染色·制片（观察细胞分裂） 观察根尖分 2 ①先低倍镜观察，后高倍镜观察 生组织细胞 染色体 溶液（或醋 观察 ②观察质壁分离与复原：始终用低倍镜 的有丝分裂 酸洋红液) 结论 依据原理和所观察到的现象，得出正确的结论 低温诱导植 (二)检测类实验 物染色体数 染色体 死细胞 甲紫溶液 洋葱根尖 1.六个检测类实验的比较 目的变化 观察叶绿体 菠菜叶（稍带 实验 颜色 生物 试剂 备注 4④ 和细胞质的 叶绿体 叶肉的下表 名称 材料 流动 皮)、藓类的叶 淀粉的 脱色的 无 碘液 观察植物细 检测 蓝色 叶片 成熟植物细胞， 紫色 5 胞的质壁分 如紫色洋葱 还原糖 Z 苹果或梨现配现用、 离与复原 大液泡 的检测 沉淀 匀浆等 水浴加热 128用 XIN GAO KAO FANG AN 专题十 实验与探究 续表 续表 实验 生物 实验 调查 调查 试剂 颜色 备注 统计方法（计算公式） 名称 材料 名称 对象 方法 脂肪 苏丹Ⅲ 3 花生种 需用显 土壤中小 检测 染液 色 子切片 微镜观察 动物类群 土壤中的 ③☒ 记名计算法、④ 蛋白质 ④ 豆浆、稀 先加A液， 丰富度的 小动物 检测 固 蛋清等 后加B液 研究 胡萝卜素： 加二氧化 调查当地 当地的 实地 8 硅是为了 绿叶中 提取液： 某生态系生态系统 叶黄素： ② 调查、 新鲜的 统中的能 (如麦田、 调查统计，数据分析 色素的 黄色 访谈 绿叶（如 量流动稻田生态 提取和 叶绿素a: 菠莱叶) 加碳酸钙 调查 情况 系统) 分离 分离液： 9 ☑ 可防止研 叶绿素b: 磨中回 2.调查类实验的操作流程模板 黄绿色 选抒调查课题一 调查种群密度或调查人类遗传病等 双子叶植物或活动能力弱的动物 NaCl溶液、 确定调查对象 般选用样方法：活动能力强、活动范 DNA的体积分数为 围大的动物一般用标记重捕法调查： 鸡血细需水浴加 调查遗传病一般选取单基因遗传病 粗提取95%的冷酒 回 热 与鉴定 胞等 精、二苯胺 实施调查程序一要注意随机性，不能掺杂主观因素 试剂 统计调查结果，计算相应数据> 2.检测类实验的操作流程 [针对训练] 取材 应选取无色且富含被检测物质的材料 :1.(2021·天津高考)孟德尔说：“任何实验的价值和 材料处理)一 制备组织样液或制片 效用，取决于所使用材料对于实 验目的的适合性。”下列实验材料 加检测剂) 根据实验原理和要求，准确添加所需的 检测试剂 选择不适合的是 观察，得 对实验目的进行准确描述，并作出肯定 A.用洋葱鳞片叶表皮观察细胞的 出结论 结论 质壁分离和复原现象 (三)调查类实验 B.用洋葱根尖分生区观察细胞有丝分裂