专题三 细胞的生命历程（专题验收评价2套）-【新高考方案】2023高考生物二轮复习专题增分方略（新教材Ⅰ）

班级： 姓名： 学号： 专题三 细胞的生命历程 环节一 基础考法一 自主评价 1.(2022·寺岛三模)下列关于细胞有丝分裂过程中：5.(2022·岳阳三模)下列有关人体细胞生命历程的 染色体和DNA数量变化的叙述，错误的是()： 叙述，错误的是 () A.染色体复制完成后核DNA数量是之前的两倍 A.细胞分化可能导致葡萄糖的代谢方式发生改变 B.DNA的复制和数量加倍都发生在细胞分裂间期 B.DNA的损伤会影响到细胞的分化、衰老和调亡 C.着丝粒分裂将导致染色体和核DNA数量成倍增加 C.分裂期的细胞不能进行DNA复制和蛋白质合成 D.处于分裂中期和分裂后期的细胞染色体数量不同； D.不同种细胞寿命的长短与其能否分裂无直接关联 2.(2022·新余二模)人体(2N=46)细胞正常分裂的：6，下列有关植物细胞全能性的说法，不正确的是() 过程中，伴随着细胞结构的规律性变化。下列叙述 A.以四倍体和二倍体的西瓜为亲本杂交获得三倍 正确的是 体无子西瓜，体现了植物细胞全能性 A.染色体数：核DNA分子数为1：1的细胞中可； B.细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或 能含有两条Y 分化成其他各种细胞的潜能和特性 B.染色体散乱地分布在纺锤体中央时，染色体的形 C.只有一个染色体组的细胞也可能有全能性 态已达到最稳定 D.植物细胞工程的理论基础是细胞全能性 C,若某细胞处于分裂后期且染色体数等于体细胞7.(2022·武汉模拟)DNA酶是高等动物细胞中Nuc1 染色体数，则其正进行减数分裂Ⅱ 基因表达产生的一类重要的水解酶。DNA酶大量 D.染色体数为4V的细胞中，可能正在发生同源染 合成并被激活后，能催化细胞内DNA的水解，最终 () 色体分离，同时非同源染色体自由组合 导致细胞调亡。下列有关叙述正确的是 3.(2022·临诉楼拟)如图所示，A点时用32P标记果A.调亡细胞中Nu1基因不能复制和解旋 B.胚胎时期细胞中Nuc1基因也可能表达 蝇精原细胞所有核DNA的双链，然后将其置于只： C.Nuc1基因的大量表达可能导致细胞坏死 含31P的培养液中培养，发生了a、b两个连续的分 D.细胞凋亡过程中细胞内各种酶的活性都降低 裂过程。下列相关叙述错误的是 () 8.(2022·淮北一模)中风的起因一般是由脑部血液 细胞内的核DNA分子数 循环障碍导致局部神经结构损伤和功能缺失。科研 16A 人员为中风患者脑内移植神经干细胞，中风患者局 8 部神经结构损伤、功能缺失得到了一定程度的修复 时间 和重建。下列叙述错误的是 () A.Ⅱ段细胞中含2P的染色体可能有8条 A.神经干细胞与神经细胞所含的mRNA不完全相同 B.GH段细胞中核DNA比染色体的比值是2 B.神经干细胞在参与损伤修复过程中发生了细胞 C.刂段细胞中可能有1个或2个染色体组 分裂、分化 D.CD段细胞中有1条或2条X染色体 C.脑部血液循环障碍导致局部神经细胞死亡属于 4.(2022·石家庄模拟)在观察果蝇(2n=8)某细胞中 细胞坏死 的染色体组成时，发现一个正在分裂的细胞中，共有 D.大多数神经干细胞的染色体数目是神经细胞的2倍 8条染色体，呈现4种不同的形态。下列说法正确9，如图表示人体红细胞成熟经历的几个过程及各阶 的是 () 段的细胞特点。下列叙述正确的是 () A.若该细胞正处于分裂前期，则一定有同源染色体联会 造血①、原红②幼红③、网织④、成熟 干细胞 细胞 细胞￥一红细胞 红细胞 B.若该细胞正处于分裂后期，则一定含有同源染色体 脱去细胞核↓ 女 分裂能 开始合成具有分蛋白质合 不合成 C.若该细胞此时没有染色单体，则该细胞不可能取 力较强 血红蛋白 裂能力 成最证盛 蛋白质 自精巢 A.造血干细胞和网织红细胞均具有细胞周期 D.若该细胞此时存在染色单体，则该细胞中没有Y·B.成熟红细胞在细胞呼吸过程中释放的二氧化碳 染色体 和吸收的氧气相等 174 C.成熟红细胞的调亡由基因控制，其凋亡基因在④：A.封闭式有丝分裂因纺锤体在细胞核内，所以染色 之前已表达 体不能平均分配到两个子细胞 D.①②③④均为细胞分化过程，③在脱去细胞核的：B.酵母菌经有丝分裂产生的两个子细胞即为子一 同时还排出核糖体等细胞器 代个体，两个子代的DNA完全相同 10.(2022·淄博模拟)研究人员发现，一种组蛋白甲： C.如果用药物抑制纺锤体的形成，可使细胞中染色 基化转移酶(NSD2)能够阻止细胞衰老。研究表明 体数目加倍 衰老的细胞中NSD2减少，会使与细胞衰老有关的： D.酵母菌的有丝分裂过程与动物细胞不同，与植物 基因表达增加，促进细胞生长的基因功能下降。下： 细胞相同 列相关叙述正确的是 13.有研究者采用荧光染色法制片，在显微镜下观察 拟南芥(2=10)减数分裂细