周周清三 第二单元（A层）-【导与练】2022-2023学年八年级下册初二语文同步学习周周清（部编版）

周周清三 第二单元(A层) 食食：10分细瑞分：22分金。每今 1.下列加点字注音完全正确的一项是(2分) ( 称之为束发。古时男子到十八岁的时候，就要 A.翩然(pian) 携带(xié) 行冠礼，表示已成年。” 陨石(yin) 沼泽(zhǎo) D.小明的妹妹是属兔的，2023年是农历癸卯年， B.农谚(yàn) 连翘(qiào) 也就是她的本命年。 潮汐(x) 海棠(tang) 5.下列句子中标点符号使用正确的一项是 C.褶皱(zhé) 鸟臀目(tin) (2分) () 野雉(zh) 骨骼(gé) A.刘芳只是贵州农村中学一名普通女教师，为什 D.追溯(shuo) 两栖(q) 么被称为“中国大山里的海伦·凯勒”，在她平 香蒲(pú) 掸去(ddn) 凡的人生中，为什么有那么多不平凡的故事？ 2.下列各组词语书写有误的一项是(2分) ( B.无论是谁，只要他发愤图强、持之以恒、充满正 A.劫难 漂移 彗星 风雪载途 能量，都可以成为我们学习的榜样。 B.萌发 流逝 措施 周而复始 C.已步入第十三个年头的国歌展示馆将在今年扩 C.孕有 致密 古朴 天衣无缝 建布展提升，于今年国庆前重新开馆，集中展 D.悬殊 稀疏 次弟 草长莺飞 陈与国歌诞生、国歌立法有关的文献资料，建 3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是 成《讲述国歌故事》的主题馆。 (2分) () D.“过了惊蛰节，春耕不能歇。”当前，全国已由南 A.长三角地区的高铁和城际轨道项目的建设， 向北全面进入春耕生产大忙季节，各地早谋 马当先，该地区成为全国高铁网络最密集的 划、早动手，搞好农资供应和农机准备，为春耕 地区。 生产提供保障。 B.从靶场回来的路上，大伙兴高采烈地谈论着打 6.直接性默写。(5分) 靶比赛的情况。 (1)青青子佩， 纵我不往， C.大家都积极参加学校组织的献爱心活动，谁也 ？(《子衿》) 不会袖手旁观。 (2) ,胡不归？ ,胡为 D.春节联欢晚会伴随着新春的钟声销声匿迹了。 乎中露？(《式微》)》 4.从传统文化的角度来看，下列说法有误的一项是 (3) ,同是宦游人。（王勃《送杜少府 (2分) () 之任蜀州》)》 A.谦敬辞可归纳为“家大舍小令外人”一句话， 7.名著阅读。(7分) 如：对别人称比自己年龄大的家人时冠以 被称为“苦心孤诣的教子篇”的名著是 “家”，如家父（家严）、家母（家慈）等。 》,教育儿子胜不骄、败不馁，要有 国家和民族的荣辱感，做一个“ B.清明节快到了，小明说这次清明节假期要回家 扫墓、祭祖、放风筝、踏青等。 ”。傅雷素来主张的教育 C.小刚十五岁生日那天，爷爷对小刚说：“在古代， 原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为 ,次为 ,再为 ,终为 男子十五岁的时候就要把头发扎成一束，所以_楚地数出米。（7)那个人的眼睛正视着(茶炉)。神色平思同“返”。往返（6)同“教”教导一学习 的，好像在听茶水烧开了没有的样子。（8)是挑选长而。(1同“敦”，教导（2)同“举”，推举（3)同“探”，老而 周周清周周清三“第二单元(A层) 有的桃核刻成的。呵，技艺也真神奇啊！周周清一第一单元(A层)1.A B项，“翘”应读“ qao ”；C项。“褶”应读“力e”；D项， 〈庄子》二则____A以…为亲；以……为子 “吃”应读“ yi ”。2.D“弟”应为“第”。 。()骤在，文中指用力鼓动划房（2)海水运动（3)记载1女了山效（2)指了女（3)贬物（1)害人75)教A项，“省”应读“xng”B项，“掉”应读“力ao”，D项， (4)击水，拍打水面（5)盘旋飞翔旋风（6)气点，文2.ΔB项，“模”应为“性”；C项“诲”应为“晦”；D项，“网”销声匿运”指不再公开讲话。不再出头露面。形容隐 中指风（7)山野中的雾气。升腾如野马（8)代大鹏然有关味的装有。不去品尝，就不知道它味道的甘“惘”藏起来或不公开出现。用在此处不合语境、 (9)像这样（10)这（11)怎么，如何（12)完全，完关；山然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。4.C古时男子二十岁行冠礼，表示已成年。 备（13)追溯（2)因此学习之后才道自己的不足，教人之后才知道自A项“天衣无缝”形容事物(多指诗文，说话等)严密，没5.DA项。“在她平凡的人生中”前面的这号改为问号，本句 2.1)到试，表示选择一代人萌副词，表示加强语问语气有困惑的地方。（3)知道了自！的不足，然后就能自点儿破绽，型文生义。B项，”叹为观止”指赞美看到的不是选择问句4B项，将*发愤图强持之以恒，充满正能量”中 一我反思；知道了自己困惑的地方，然后才能白我勉励。所物好到极点。褒贬不当。[D项，“目空一切”指一切都不放的顿号改为通号yC项。应该将向中的书名号改为双引号。 用在“如……何”前，加面反