内容正文:
10蓉鞋季密:23楼香
1.下列点宁注产有关的一项是(2分)
()
3.桃花丌了,红的像火,梨化丌了,白的像雪,郁金
A.抉择(jue)
于预(gan)
香也开」,黄化、紫他父州辉映:好一派万紫千
洲劫(ji色)》
绚丽(xudn)
红的灿烂吞光
B.扶植(zhi)
堕落(duò)
C.近年米,因在马路上行时使用手机而引发的
指摘(zhai)
枷锁(jia)
安企卉做屡屡喽光,“于机依懒”到底是不仪习
C.阻碍(ài)
育药(gā0)
惯?还是危险的“炸弹“?这训:人们不行不开
洲褓(oiang)
圳劣(Iiè)》
始顺疑。
1).趋势(a)
狡辩(jiǎo)
).人活布册外上,必须处网三个关系:人与白然
宗绕(ying)
挚爱(zhi)
的关系:入与人的关系,包括家庭关系;个人思
2.下列芥组词语与有误的项是(2分)
枳感情矛盾与平衡的关系;处理得好,尘活才
A.肤浅步碌分勇离析班训个师
能愉快。
B.目片用济暴风骤雨
不修边制
6.卢按性默写。(5分》
(C.奠定慰勉挕惊受怕相排相成
(1)青山横北部,
(李H《送友入》)
1).钟爱格调行将就木白圆其说
(2)惊起却回头,
(苏轼《卜算
3.下列利了巾加点成诘便用不止确的一项是
了·黄州定院寓居作》)
(2分)
()
(3)驿外断桥边,寂文丌无十。
A.布保护环境、叫护地球、提倡低碳尘活方式的
(陆游《卜算子·咏俐》)
的
问题,我们头决不能袖于旁观,
(4)曲径通幽处,
。(常建《趣破
B.补会及展不会总是·帆风顺的,可能会遇到
后禅院》)
些纶济或歧治方面的挫折。
7.名芹阅读。(8分)
(C.我们需要格物致知的精祁,要靠实战来发现书
保尔把活分给这些新来的人。有一个高身
物的真相。
材、穿着皮领子的铁路制服大衣,戴着一顶暖和的
).我创在演讲屮时时光征博引,妙语连珠,简直令
羔皮帽的人,非常愤怒地转动着手上的铁锹。他
同学们马不瑕接。
对站在他身边的一个戴着海狗皮帽子、帽顶带一
4.下刿句了没有语病的项是(2分)
个小绒球的青年女子说:“我才不铲雪呢,谁也没
A.移动互联网进入G时代,网络仁交平行承担
有权利强迫我干这个。我是一个铁路工程师,要
起了繁荣公共义化、满足弋众义化需求。
是请我领导工作,我倒可以答应。但是铲雪的事
B.作为种新兴的教有模式,跨文化、休验式游学已
情,绝不是你我分内的事,这在章程里没有规定。
经成为一利时尚,受到学尘和家长的普遍炊迎。
这老头子违法行事,我要控告他。谁是这里的工
C.上海合作组织卡岛峰会不仅会为世界经济积荼
长?”他问他旁边的一个工人。
下人的能,还会给巾国企业来史多的商机。
义段逃片小说《
》,作者
).为了切实改善同学创的语文素养,许多学校积
是
(国家)作家
极廾悵“阅读经典作品,建设书香校网”沂动。
义段巧选的内芥是
,“肯年女子”是
5.卜列句了巾标点符号的役用合乎规范的一项是
在小说:人公保尔身上凝聚若那个时代
(2分)
成美好的品质
A.遵老爱幼、慟俭特家、知书达师、与人为齿、单
和
帅百教等都是巾华长族的传统关德。_楚地数出米。(7)那个人的眼睛正视着(茶炉)。神色平思同“返”。往返(6)同“教”教导一学习
的,好像在听茶水烧开了没有的样子。(8)是挑选长而。(1同“敦”,教导(2)同“举”,推举(3)同“探”,老而
周周清周周清三“第二单元(A层)
有的桃核刻成的。呵,技艺也真神奇啊!周周清一第一单元(A层)1.A B项,“翘”应读“ qao ”;C项。“褶”应读“力e”;D项,
〈庄子》二则____A以…为亲;以……为子
“吃”应读“ yi ”。2.D“弟”应为“第”。
。()骤在,文中指用力鼓动划房(2)海水运动(3)记载1女了山效(2)指了女(3)贬物(1)害人75)教A项,“省”应读“xng”B项,“掉”应读“力ao”,D项,
(4)击水,拍打水面(5)盘旋飞翔旋风(6)气点,文2.ΔB项,“模”应为“性”;C项“诲”应为“晦”;D项,“网”销声匿运”指不再公开讲话。不再出头露面。形容隐
中指风(7)山野中的雾气。升腾如野马(8)代大鹏然有关味的装有。不去品尝,就不知道它味道的甘“惘”藏起来或不公开出现。用在此处不合语境、
(9)像这样(10)这(11)怎么,如何(12)完全,完关;山然有最好的道理,不去学习,就不知道它的好处。4.C古时男子二十岁行冠礼,表示已成年。
备(13)追溯(2)因此学习之后才道自己的不足,教人之后才知道自A项“天衣无缝”形容事物(多指诗文,说话等)严密,没5.DA项。“在她平凡的人生中”前面的这号改为问号,本句
2.1)到试,表示选择一代人萌副词,表示加强语问语气有困惑的地方。(3)知道了自!的不足,然后就能自点儿破绽,型文生义。B项,”叹为观止”指赞美看到的不是选择问