周周清五 第三单元(A层)-【导与练】2022-2023学年八年级下册初二语文同步学习周周清(部编版)

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2023-03-31
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内容正文:

15著鞋帝:40粒密楼陵 1.解释下列点问的总思。(21分) 4.直接性默与。(11分) (1)阡所交通 (1)挑兮达兮,在城阙兮。 (2)余人各复延个其家 ) !(《千衿》) (3)便扶向路 ( )( (2)求之不行, 悠哉悠哉, (1)及郡卜 ( (《关堆》) (5)诣太守 ( (3) ,儿女共汕中。(干勃《送杜少府 (6)欣然规往 ( 之任州》) (7)悉如外人 ( (1)复行数步, (陶渊明《桃花 (8)此中人培(yù)云 游记》) (9)处处志之 ( (5)怡然不动, ,似 (10)使岁还家 游者相乐。(柳宗元《小布祺记》】 (11)潭中鱼可许头 (6)欲济无的楫, (孟浩然《望洞庭 ( )( 湖赠张丞相》)】 (12)日光下澈 (7) ,白鬣未已。所谓伊人, (13)做尔远逝 ( 。(《蒹葭》) (11)往来龛忽 ( 5.班级井展“又是一年消明时”的综合性学习祈动, (15)悄(qiǎo)怆幽邃 请完成卜面任务。(4分) )( (1)侧读下材料,说说这则材料介绍了跟消听节 (16)斗折蛇行 ( )( 相关的哪些知识。(不少丁两点)(2分) 阳 (17)其岸势人分差万 ( 清明节始于周代,至今已有二千五百多年,可 2.下列点的,总义和用法柏同的一组是(2分)( 谓历史悠久、文化内涵深厚。清明节适逢春天,春 ,潭中血可而许头 天是充满希望的季节。万物生长于此时,皆清洁 A,许 i白富仰柄庐 白许甲 而明净。清明节又称寒食节,襄食节源于有关春 B.乃/乃记之而人 秋晋文公和介子兼惊心动魄的传说。清明节还有 乃不知有汉 祭祖扫墓,踏青游春、蹴鞠、插柳等一系列的风俗。 :些荞空游无听依 C.岩岩滋呼吸 D.寻寸向所志 1术果,病终 3.下列表述不止前的一项是(2分) A.《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗收 现实主义传统的头,按所配乐曲的性质分为 (2)汗动期问,小明搜集了几首跟清明乃有关的诗 风、稚、领类。其中“风”是F统的宫延乐歌。 句,不小心把一些诗句的次序弄乱了,请你根据听 .记古代的一种散文体裁。大多数是游记,州 学的讨歌知识从这些诗句中整垤出对应的.上下 来记叙旅途见闻和某地政治牛活、礼会貌、 句,不少丁两组。(2分) 风上人情、山景物及名胜古迹等。其余定普 A.梨花风起止消期 B.燕了来时新社 通的叙毕性散义或者杂记,如《桃花源记》《小 .伴清明桃李笑 ).游子春半出城 石潭记》《核丹记》等。 E.风景清期斤 F.梨花落斤清期 C.古人州很多词指代人下,如“四海"“六介”“八 (;.云脾睨前 I.野用荒冢只牛愁 荒”等。“海内存已”中的“海内”与“四境之 内莫不有求于士”巾的“四境”也是指天下。 ).陶渊明的《桃化源记》用“黄发垂髫,并怡然白 乐”形容村巾人和业恬静的牛沂,这里“黄发” 指者人,“垂髫”指小孩。 5炒地数心山米:(?)那个人的服晴正视着(茶炉),神色平 思同“返”,往返(6)同“数”,教导学习 周周清 静,好像在听茶水烧川了没有的样子。(8)是挑选长而 3.(1)“教”,教与(2)“举”,排举(3)间“”,老而 周周清三第二单元(A层) 窄的桃核刻成的:呵,技艺也直神奇啊! 尤妻 周周清一第一单元(A层) 1.AB项,“翘”应读“qio”;(:项.“褶”应读“hě”;D项 《庄》二则 1以…为亲;以…为子 “湖”应凑“”。 C项,“省”应读“xig”;B项,掉”应读“hào;D项, 1.(1)奋,文中指用小豉动翅膀(2)海水运动(3)记载 5.(1)女了山嫁(2)指了女(3)以物()兴人(5)孩 2.D“第”应为“第” “吃”应读“y”。 (4)水,拍打水血(5)盘旋飞翔旋风(6)气点,文 与学 3.D“销声匿迹”指不再公开讲话.不再出头露面。形容隐 2.AB项,“模”应为“馍”:C项,“诲”应为“昨”;D项,“罔” 中指风(7)野中的荔气,弁腾如野乃(8)代大鹏 6.(1)然有关味的莫肴,不去的必,就不红道它味道的甘 藏起来或不公开出现,用在此处不合语境 应为“惘”。 (9)像这样(10)这(11)怎么,如何(12元全,元 关:然有最好道哽,不去学习,淀不道它的好处。 4C古时男予二十岁行冠礼,表示已成年 3CA项,“天衣无缝”形容事物(多捐诗文、说等)严密,没 各(13)!潮 (2)因此学习之后才小]道自已的不足,孜人之后才灯道自 5.》A项,脊“在她平凡的人生中”前面的逗号改为问号,本句 有闲惑的地方,(3)知道了白的不足,然后就能白 有一点儿破绽。望文生义B项,“叹为观止”指黄美看到的 2.(1)副词,表小选择代人馆副词,表小加强站问诗气 不是选择问句;D项,将“发愤图强、持之以恒、充满正能鼍”中 我反思:知道了门己困惑的地方,然后才能门我勉励。所 事物好到极点。策贬不当。D项,

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