19 登勃朗峰-【导与练】2022-2023学年八年级下册初二语文同步学习（部编版）

初中同步学习与练语文八年级下册R! 19 登勃朗峰 自学案 《预习助读 【作者简介】 1,读准字音 马克·吐温(1835一1910).美 翌Π( ) 穿顶( 国作家。代表作品有小说《哈克 缭绕( ) 妩媚( ) 利·费恩历险记》《汤姆·索亚历 险记》等。 嘹望( ) 宽裳羽衣( 【知识链接】 巉峻( 拾级而上( 勃朗洚，阿尔卑斯山脉最高泽， 皑皑$() 俯瞰( ) 也是西欧第一高悠，法语意为“银白 纤指( 顷刻( 色山峰”，位于法国和意大利边蔑。 夫( 倾倒( 山！体由结晶岩层织成。蜘朗峰地势 高耸，常车受西风影响，路水丰富。 2.写清字形 冬委积雪，爱季不融化，白雪铛皑，沁 打gé( shùnxT( )万变 川发育，约有200平方千米为冰川禄 ging( )歌man( ）舞 纷至tà( )米 盖，项坡下滑，西北坡法国一侧有梅 dian bo( kuang( )野 德冰川，东南坡意大利-一侧有米阿杰 可怜可min( ) sui( )道 和布伦瓦等大冰川。建有科学研究 实验站。就朗峰设有空中缆车和冬 色彩ban lan( ) 浮zào( 季体育设施，为登山运动胜地；心！峰 美不sheng( )收 雄伟，风光©旎，为阿尔卓斯山最大 敞peng( 焦zhi( 旅游中心。 peng( )捌 1针jiǔ() 【素材积累】 名fù( )其实 如j( )往 描写山的名句 1.-水沪田将绿绕，两山洋闼送 不修边( ) 可望不川( 背来。 3.理解词义 手安石《书湖阴先生整》 络绎不绝：形容人、马、车、船等连续不断。 2.江流天递外，山色有无中。 霓装羽衣：指仙人的衣服。 手维《汉江临眺》 轻歌曼舞：轻快的音乐和柔美的舞蹈。 3.山不厌高，海不厌深。周公北减， 天下归心。 曹澡意短歌行》 瞬息万变：形容在极短的时间之内变化多而快。 4.两岸背山湘对出，孤帆-片后边 纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。 来。 李自《望天门山》 名副其实：名称或名声符合实际。 5.水是眼波旗，山是眉峰聚， 一王观《卜算子·送第浩然之活东》 74 第打单元 4.整体感知 续表 通读课文，根据捉示梳哩作者登勃朗峰 所至 所见 所感 的过程巾的所全、所见、所感 白云综绕、彩夜满 ③ 天，绚丽色彩、心 所至 所见 所感 穷变幻 从马带尼徒 乘马车、骑骡的游客 可怜可悯 步出发 络纾不绝 方山下阿冉 把所有车儿在 轻松愉快 提村的路上 身后 ① 以道网首 关不阼收 浯河谷前往 车夫之十、动朗 ② 拾级而上 沙蒙归 队长 练案 裹与运用三 B.随若年岁的增长，各种期盼纷全沓来，足 该好好树立下各门的理想了 1.阅读卜向的文字，元成小题 C.人家都看她平时很善良，实际上心如岮 抵达阿冉提村前约莫半小时，在一道 蝎，真是名副其实。 呈V字形的山口中间，一座巨大的白雪穹 ).面对这瞬息万变的世界，我们要不附学 3 顶骤然映入眼帘，日照其上·光艳yà0目。 习，用新的面貌米适应它。 原来我们已目睹了被称为“阿尔卑斯之王” 3.下列句子屮标点符号运用有误的一项是() 的勃朗峰。我们拾级而上，威严的穹顶也随 个布课堂上，老师从鱼香肉丝的味道入手， 之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独居苍穹。 引与学生们]动丁研究菜谱中糖、醋的“少 勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状一都 许”“适量”到底是多少。 为浅棕色的光秃尖岩。有些顶端尖峭，并微微 B.这支以年轻作者为主：体的职业大军能否 倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如 扣起传承义学精神？履行引领青少年积 搭糖。因巉岩太过陡qià0，皑皑白雪无法 极向上的社会责任？ 堆积，只能在分野处偶见几堆。 C.当前仍行批红色资源面临保存风险：·些 (1)给加点宁注音或根据拼音与汉。 红色遗址遗迹保护缺尖；部分无名烈十陵 兮顶( yao( )月 园墓地遭到破坏：红色历史研究不足，英烈 纤指( 陡qiào(） 尘平事沙宜传不足，逐渐裡没无闻… (2)义巾有错别宁的·个词是“ ”,这 ).2021年1月1门，被誉为“中国天眼”（或 个词的正确与法是“ 简称“天眼”)的500米口径球面射电塑 2.下列)了巾加点成语使用不正确的一项 远饶(FAST)正式面向全世界开放。 是 () 4.下列句子非序最恰当的一项是 () A.赏花的游究络绎不绝，让村民的“绿色农 ①精神的丰富包括两个方面，一个是智力什 家菜”也跟着火了一把。 活，落实到拥有自己喜欢做的事，自己真正 黄75 初中同步学习手与练语文八年级下册R 的事业。②智力是认识和思考能力，情感是 雨停了。我们来得不是时候，没有看到满山密 感受能力。③作为··个人，你不何要运刀你 雪一样的林檎的繁花，但是果子沟给我留下 的思考能力去做事。④另一个就是情感生 一个非常美的印象。 汇。⑤还要运用你的感受能力去体验世界 汽车在