内容正文:
第一单元
新导学课时练
3*
回忆鲁迅先生(节选)
A自主学习·预习指导
一定要养成课前预习的好习惯城!
阅读指导:速读课文,完成下列任务
课文助读
1.字词积累。(给下列加点的字注音并规范书写)
【作者简介】
捆(
抹杀()
薪金()
草率(
)
萧红(1911一1942),
碟(
)
绞肉(
)
校对(
疙瘩(
)
原名张通(nai)莹,黑
龙江呼兰(今属哈尔
滨)人,作家,被誉为
“20世纪30年代的文
2.形近字辨析。
学洛神”。代表作有
(1)洗zǎo(
烦zào(
zà0(
)音
小说《呼兰河传》《生
(2)kāi(
)桌子
kǎi()模
和x(
死场》《马伯乐》,散文
3.词义理解。
集《牛车上》等。
(1)
:厌恶、痛恨到极点。
【背景资料】
(2)
:不认为是对的,表示不同意。
鲁迅是萧红精神
4.文学文化常识积累。
上和文学上的导师,
本文的作者是
,黑龙江呼兰人,作家。其代表作有《
萧红也是鲁迅作品的
K
》《
》等。
忠实读者。为了培育
5.文意初探
萧红,鲁迅“俯首甘为
思考并带着下面的问题初读课文,在文中简单标记出答案,做出读书孺子牛”,在她的作品
笔记。
中倾注了大量心血。
(1)本文除了写鲁迅之外,还写了哪些人?
本文写于1939年,距
(2)作者选取很多生活场景来描写鲁迅先生,请列举让你印象深刻的
鲁迅逝世已经三年
三件事。
了,萧红的心境平静
下来,写下了此文。
B积累运用·课内精练
D.刊载(zài)
捆绑(kn)
翘首(qi6o)
课堂高数听讲是吴链嘛!
2.下列各组词语书写有误的一项是(
)
【基础运用】
A.明郎
薪金
弄堂
1.下列加点字注音有误的一项是(
B.绞肉
悠然
疙瘩
A.咳嗽(sou)
轻捷(ji色)
嘱咐(zhǔf心)
C吩咐
抹杀
校对
B.炫耀(xuàn)调羹(geng)高屋建瓴(Iing)
C.竭力(jie)
阖眼(hé)深恶痛绝(wù)
D.草率
安顿
躺椅
09
新号学课时练
语文·七年级(下)·RJ
3.(2022湖南怀化检测)下列句子中加点成语
拓展迁移·衔接中考
使用正确的一项是()
广泛阅读、吴注生活,才熊提高语文能力
A.我国大江南北分布着众多巧夺天工的自
【阅读提升】
阅读下文,回答问题。
然景观,雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的
活在人类的心里
黄山、秀丽的庐山…无不让人叹为
鲁彦
观止。
①在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的
B.董仲舒专注研读《春秋》,日不窥园,以致
围绕中,鲁迅先生安静地躺下了一正当黄昏
他的弟子中有人三年没有见到过老师
朦胧地掩上大地,新月投着凄凄的光的时候。
的面。
②我们听见了人类的有声或无声的唏嘘,
C.留守儿童普遍存在内向胆怯、自我封闭等
看见了有形和无形的眼泪。没有谁的死曾经
激动过这样广大的群众的哀伤;而同时,也没
心理问题,许多外出务工的家长却不以
有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的
为然。
欢笑。
D.雷声轰隆,夏雨如田径赛场上的运动员尽
③只有鲁迅先生。
情挥洒的热汗,让人感到慷慨淋漓。
④每次每次,当鲁迅先生仰着冷静的苍白
4.依次填入下面横线上的句子,语序恰当、语
的面孔,走进北大的教室时,教室里两人一排
意连贯的一项是(
的座位上总是挤坐着四五个人,连门边连走道
都站满了校内的和校外的正式的和非正式的
学生。教室里主宰着极大的喧闹。但当鲁迅
,才奠定了他在现代文学史上
先生一进门,立刻安静得只剩下呼吸的声音。
他站在讲桌边,用锐利的目光望了一下听众,
的崇高地位。
就开始了《中国小说史》那一课题。
①为了与他们论是非,争黑白,鲁迅不得不
⑤他的身材并不高大,常穿着一件黑色的
使出浑身解数,动用自己所有的知识储
短短的旧长袍,不常修理的粗长的头发下露出
备,殚精竭虑,呕心沥血
方正的前额和长厚的耳朵,两条粗浓方长的眉
②鲁迅是伟大的,他的伟大,至少有一半是
毛平躺在高出的眉棱骨上,眼窝是下陷着的,
拜对手所赐
眼角微朝下垂着,浓密的上唇上的短须掩着他
③这样才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的
的阔的上唇一这种种看不出来有什么奇特,
既不威严也似乎不慈和。说起话来,声音是平
杂文
缓的,既不抑扬顿挫,也无慷慨激昂的音调,他
④看看他那些对手吧,他们个个都是国家级
那拿着粉笔和讲义的两手,从来没有表情的姿
文人学者
势帮助着他的语言。
A.①③②④
B.④①③②
⑥他叙述着极平常的中国小说史实,用极
C.②④①③
D.③②④①
平常的语句,既不赞誉,也不贬毁。
⑦然而,教室里却突然爆发笑声了。他的
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第一单元新导学课时练
每句极平常的话几乎都须被迫地停顿下来,中
3.指出文中画横线句子的作用。
断下来。每个听众的眼前赤裸裸地显示了美
与丑,善与恶,真实与虚伪,光明与黑暗,过去、
现在和未来。大家在听他