10《纸的发明》核心素养分层学习任务单-2022-2023学年三年级语文下册新课标（部编版）

原创连载，转载出版必究 【新课标】三语下核心素养分层学习任务单（含答案） 10.纸的发明 一、单元阅读主题：中华优秀传统文化。 二、单元语文要素：了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。 三、本课素养目标： 文化自信：在学习中感受中国文化的魅力，提高文化自信。 语言运用：能根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。 思维能力：能解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因，感受中国造纸术对人类社会进步的促进作用。 审美创造：培养对中华优秀传统文化的热爱。 教学重点和难点： 能根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。 四、本课新课标学习任务单。 第一部分 积累与运用一（基础性学习单） 一．用“√”给加点字选择正确读音。 创造（chuàng chuàn） 携带（xié xián） 保存（cún chún） 制作（ zhì zì ） 积累（lěi lèi ） 朝鲜(xiān xiǎn) 社会（shè sè） 切断（qiē qī） 便宜（pián biàn） 薄片（báo bó） 欧洲（zōu zhōu） 盛放（shèng chéng） 二、给下列多音字选择正确读音。 A.léi  B.lěi C.lèi 1.他不怕苦,不怕累( ),积累( )了很多种植经验，现在已经果实累累（ ）了。 A.qiē B.qiè 2.他体内肿瘤切( )除后，爸妈急切( )地希望他的身体尽快恢复。 A.biàn B.pián 3.这家便( )利店的商品很便( )宜。 A.xiān  B.xiǎn 4.这些鲜( )为人知的故事让我感到非常新鲜( )。 这种鲜( )花来自美丽的云南，我们这边鲜( )少见到。 三.看拼音，写词语。 zào zhǐ shù   ā lā bó wěi dà  jì lù  bǎo cún  dà yuē ōu zhōu  shè huì  jīng yàn wén zì fāng biàn xué wèn qīng biàn chéng fàn xī hàn xī shōu shù pí pò bù yuán liào qiē duàn jià gé mǎn zú cháo xiǎn bàn dǎo rì běn jìn bù wén huà yǐng xiǎng qīng tóng qì 四、根据语境写词语。 造纸术是中国古代劳动人民wěi dàzhì huì的结晶，它先后传入日本和ōu zhōu,促进了人类shè huì的进步和文化的发展。 五、词语综合练习。 1.看到下图,我想起了课文中“ ”这个词语。 2.下面哪一项与这个成语意思相反?(   ) A.学贯中西 B.才高八斗 C.目不识丁 3.这个词语常用来形容(   ) 的人。 A.家里藏书很多 B.读书多，学问高 C.名气大,财富多 六、选择正确的答案。 1.下列词语中注音全部正确的一项是（ ）。 A.创造（chuàn） 携带（xié） 保存（chún） B.制作（zhì） 积累（lěi） 朝鲜( xiān) C.社会（shè ） 切断（qiē） 便宜（pián） D.薄片（bó） 欧洲（zhōu） 盛放（shèng） 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）。 A.方便 朝鲜 轻便 欧州 B.大约 盛放 吸收 阿拉伯 C.经验 破布 切断 青同器 D.伟大 记录 保存 造纸木 3.下列词语搭配有误的一项是（ ）。 A.发明造纸术 创造文字  B.记录事情 满足需要   C.改正造纸术 携带方便