第3单元 第3&4&5章 生物圈中的绿色植物（课件PPT）-2023中考生物复习指南（宜昌专用）

生物圈中的绿色植物 第三单元 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 第四章　绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第五章　绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 思维导图 考点梳理 经典例题 能力提升 目 录 Contents 思维导图 返回目录 中考复习指南　生物 　 返回目录 中考复习指南　生物 　 考点梳理 根 成熟区 根毛 导管 无机盐 筛管 水蒸气 气孔 表皮 叶肉 返回目录 中考复习指南　生物 　 水分和无机盐 温度 大气湿度 将叶片内的有机物全部运走耗尽 叶绿素 有机物和氧气 光 返回目录 中考复习指南　生物 　 叶绿体 有机物 提供能量 食物来源 氧气 能量 返回目录 中考复习指南　生物 　 氧 二氧化碳和水 呼吸作用 碳—氧 返回目录 中考复习指南　生物 　 经典例题 返回目录 中考复习指南　生物 　 返回目录 中考复习指南　生物 　 返回目录 中考复习指南　生物 　 返回目录 中考复习指南　生物 　 返回目录 中考复习指南　生物 　 返回目录 中考复习指南　生物 　 返回目录 中考复习指南　生物 　 能力提升 返回目录 中考复习指南　生物 　 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2003、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 本单元中最重要的知识点： 1. 植物对水分的吸收：主要通过___吸收，主要部位是根尖_________(因有大量______具有巨大的吸收面积)。植物对水分的运输：通过______(向上)运输，属于输导组织，也是_________的运输通道。植物对光合作用合成的有机物的运输：通过______运输，主向下运输。 2. 水分从活的植物体表面以_________状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。______是植物蒸腾作用的“门户”。 3．叶片由______、______和叶脉三部分组成。 4. 蒸腾作用对植物本身作用：拉动________________的运输，保证各组织器官对它们的需要；降低叶片表面______，避免植物因气温过高而被灼伤。蒸腾作用对生物圈作用：参与了生物圈的水循环，能够提高____________，增加降雨量，降低大气温度。 5．在检验绿色植物在光下制造有机物的实验中，将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是________________________________；将叶片放到小烧杯中隔水加热，是为了脱去_________。 6．实验证明，__________________是光合作用的产物，___是绿色植物制造有机物必不可少的条件。 7．光合作用实质上是绿色植物通过_________，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的_________，并且释放出氧气的过程。 8. 绿色植物制造的有机物作用：运输到各处细胞，为细胞生命活动____________(通过呼吸作用)；参与构建植物细胞，进而构成各组织、器官、植物体；为生物圈中其他生物提供了基本的____________，养育了生物圈中的其他生物。 9．绿色植物为生物的生命活动提供______和______。 10．细胞利用___，将有机物分解成__________________，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 11．____________是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。绿色植物在维持生物圈的_________平衡中起了重要作用。 【例1】 (2022宜昌，26)下列生产措施与所依据的生物学原理相匹配的是(　　) ①在蔬菜大棚中施加气肥(二氧化碳)——促进蔬菜的呼吸作用　②遇阴雨连绵天气，在农田挖排水沟——利于根的呼吸作用　 ③栽种农作物时合理密植——提高光能利用率　④春季早播覆盖地膜——提高地表温度，利于种子萌发 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【解析】本题考查植物呼吸、光合作用等在生产、生活中的应用。在蔬菜大棚中施加气肥(二氧化碳)是为了促进蔬菜的光合作用，其他②③④的原理与生产措施都是匹配的，所以本题的正确答案是D。 【答案】 D 【例2】 (2022永州，3)某生物兴趣小组四位同学进行识图说结构名称的游戏。识别正确的同学是(　　) A．小兰说：图丁中的③是花药 B．小伍说：图乙中的②是形成层 C．小辉说：图丙中的①是子叶 D．小红说：图甲中的④是成熟区 【解析】本题考查常见植物器官的结构名称。图丁为花的结构示意图，图中结构分别为①花瓣、②花药、③花丝、④子房，故A错误；图乙为木本植物茎的结构示意图，图中结构分别①韧皮部、②形成层