内容正文:
第五章相交线与平行线
新导学课时练
第五章回顾与提升
A复习导图·体系建构
类型二、平行线的性质与判定
3.如图,下列判断正确的是(
邻补角
A.由∠A+∠ADC=180°得到AD∥BC
两直线相交对顶角
相
B.由AB∥CD得到∠ADC+∠C=180°
垂直的定义及性质
交
C.由∠1=∠2得到AD∥BC
同位角
线两直线被第三
D.由AD∥BC得到∠3=∠4
内错角
条直线所截
同旁内角
定义与画法
线
平行公理及推论
行
第3题图
第4题图
平行线的判定
线
4.(2021宜昌中考)如图,将一副三角尺按图中
线
(平行线的性质
所示位置摆放,点F在AC上,其中∠ACB=
定义及分类
命题)
90°,∠ABC=60°,∠EFD=90°,∠DEF=
定理与证明
45°,AB∥DE,则∠AFD的度数是()
定义与性质
平移
A.15
B.30°
C.45°
D.60°
作图
5.如图,直线a∥b,∠1=45°,∠2=30°,则∠P
B典题精练·掌握技能
类型一、相交线
2
1.如图,下列说法:①∠A与
>P
∠B是同旁内角;②∠2
61
与∠1是内错角;③∠A
6.如图,DB平分∠ADC,∠1+∠2=180°.
与∠C是内错角;④∠A与∠1是同位角.正
(1)求证:AB∥CD.
确的个数是()
(2)若ED⊥DB,∠A=50°,求∠EDC的
A.1
B.2
C.3
D.4
大小
2.如图,直线AB和EF相交于点O,OC⊥EF,
垂足为O.∠B0E-3∠AOE,
(1)求∠AOC的度数.
(2)若OE平分∠BOD,判断OD和AB的位
置关系,并说明理由.
21
的导学课时练-_数学·七年级(下)·RJ__________
7.如图,∠AEF+∠CFE=180°,∠1=∠2,EG2。(对平行线的概念理解不全面易出错)下列
与HF平行吗?为什么?说法正确的有()
A_—E_B①不相交的两条直线是平行线;
0/<H②在同一平面内,两条不相交的线段是平
行线;
cF D│③过一点能且只能画一条直线与已知直线
平行;
④如果一条直线与两条平行线中的一条平
行,那么它与另一条直线也平行。
类型三、平移
A.1个B.2个C.3个D.4个
8.如图,在三角形ABC中,∠BAC=90^°,AB=(错用平行线的性质而出错)如图所示,
3,AC=4,BC=5,将三角形ABC沿直线BCAB//CD,AD平分∠BAC,且∠C=80^°,则
向右平移2个单位长度得到三角形DEF,连
∠D的度数为()
接AD,则下列结论:①AC∥DF,AC=DF;A.40^∘—AB
②ED⊥DF;③四边形ABFD的周长是16;。50°
④点E到线段AC的距离是线段EG的长。
C.60°
D.70°
其中正确的有()4.(混淆平行线的性质和判定而
A.1个,-B.2个C.3个D.4个致错)如图所示,已知∠1-
A—D D_∠2,试说明∠3=∠4.
乐乐是这样解题的:
B^′°E′―CⅱFⅱA B
解:因为∠1=∠2,所以AB/CD(两直线平
第8题图第9题图
9.如图,已知一块长方形场地,长AB=102m,行,同位角相等)。
宽AD=51m,A,B两处人口的路的宽都为所以∠3=∠4(内错角相等,两直线平行)。
1m,两条路汇合处路口宽为2m,其余部分你认为乐乐的解题过程对吗?请说明理由。
种植草坪,则草坪面积为_____m^2.
C_易错专练·纠错补偿
1.(概念不清易出错)如图所示,已知直线l_1,
l_2,l3两两相交,在所标记的角中,下列判断
错误的是()
A.∠1与∠3为对顶角/l
B.∠6的同位角有∠2
C.∠9的内错角有二“6
∠2,∠5
D.∠5的同旁内角有∠8
228.D
所以当a=40,b=10时,
9.(1)证明:因为AB∥CD,所以∠B=∠DCE.因为∠B=∠D,
这块菜地的面积为40×10一10=390(m2).
所以∠DCE=∠D,所以AD∥BE
第五章回顾与提升
(2)解:∠DCE=80°.
【典题精练·掌握技能】
10.解:验证:如图,
1.C
A
C
P
2.解:(1)∠AOC=45
(2)ODAB.理由:
OD B
因为OE平分∠BOD,所以∠BOD=2∠BOE.
因为PC∥OB,所以∠O=∠ACP(两直线平行,同位角相等).
因为∠BOE=45°,所以∠BOD=90°.所以OD⊥AB.
因为PD∥OA,所以∠CPD=∠ACP(两直线平行,内错角相等),
3.D4.A5.75°
所以∠O=∠CPD.
6.(1)证明:因为∠1+∠2=180°,∠1+∠DCB=180°,
故答案为:∠ACP:两直线平行,同位角相等;∠ACP
所以∠2=∠DCB,所以AB∥CD.
探究:∠D+∠B=180
(2)解:∠EDC=25°
理由:如题图②.
7.解:E