专题03 民族团结-【大题精做】冲刺2023年高考历史大题突破+限时集训（全国通用）

专题三 民族团结 全国卷历史大题文字材料题有两种模式即古今贯通和中外关联。主要以中国某一重大历史问题或中国与世界相关联的某一重大历史问题作为切入点，一般以二或三则材料呈现，即文字和表格+文字。设置2--3 问。因此，在训练文字材料题的同时，加大“表格 + 文字”材料题的训练，增强提取表格材料有效信息的能力。命题核心原则即“立德树人、核心价值、家国情怀”。本专题重点以“民族团结”知识点为主进行分析，让学生能够学会获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 一、阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦在开疆拓土的过程中，灭义渠后在西北地区设陇西等三郡;开岭南，在南越之地设置南海等郡。汉王朝亦然，在匈奴故地陆续设立朔方郡……敦煌郡等，在西域设立西域都护府。西域都护是西汉政府在西域设立的最高军政长官，其职责主要是维护当地秩序，保障丝绸之路西域南北道的安全和畅通。……秦从匈奴手中夺得河套地区后，就以“益田一顷，益宅九亩”的“拜爵”方法，将数以万计的中原汉族军民，“戍以充之”和迁去开垦土地。……有汉一代，更是大规模实行屯田戍守、徙民实边的政策。自汉代起，“汉人”作为华夏民族的称谓已为境内外普遍接受。华夏民族与周边民族的融合发展到了一个新的阶段。内地居民迁入边地，对这些地区经济、文化的发展也有重要的影响。 ——摘编自徐杰舜《秦汉民族政策特点初论》 材料二 清王朝首先划定了民族之间的活动边界，限制族际人口流动;其次，在户籍管理上实行差别化的户籍制度，一是户籍有普通籍和特别籍之分，把满族、蒙古族等民族归在特别籍内，在特别籍内进行旗籍和藩籍的划分等;在管理体制上区分内外，这个区别有关内、关外之别。在国家的民族政策中，各民族的“自主权”越来越少。清王朝对少数民族地区的封禁制度，也是清王朝专制的具体体现。清王朝的民族政策覆盖少数民族政治、经济、教育等各个领域，但是无论是政治制度的改革，还是经济制度的改革，都是以为王朝统治服务为根本宗旨，而不是以天下苍生为念。 ——摘编自董文强《清朝民族政策的历史进步与局限》 材料三 1949年9月，《中国人民政治协商会议共同纲领》指出：“中华人民共和国境内各民族一律平等，实行团结互助。”1956年，毛泽东在《论十大关系》中把民族关系列为第六大关系，又强调指出：“我们必须搞好汉族和少数民族的关系，巩固各民族的团结。”1979年，中共中央批转的《新的历史时期统一战线的方针任务》指出：“为了胜利地向四个现代化进军，一定要搞好汉族和少数民族的关系，加强各民族团结。”2009年，胡锦涛在讲话中指出：“党中央确立了各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的民族工作主题，还强调全国各族人民大团结的政治基础、物质基础、思想基础、群众基础、制度基础等日益深厚牢固。” （1）根据材料一并结合所学知识，概括秦汉政权处理民族关系的举措并说明其历史意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，简要评述清王朝处理民族关系的举措。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出新中国成立60年来民族政策的主线，并说明围绕这一主线新中国采取的措施。 【答案】（1）举措：开拓疆土，并设立郡县进行管理;移民实边，实行军民屯田制度;开通丝绸之路，并设立专门机构进行保护。 意义：推动了民族交融的进程;巩固了秦汉国家政权，有利于维护大一统的国家局面;推动了边疆地区经济文化的发展;使中华文明得以延续发展;为后世处理民族关系提供了借鉴等。（任答三点即可） （2）评述：首先，清王朝限制族际间的人口流动，实行差异化的户籍管理制度，隐含种族隔离之意;其次，各民族自主权越来越少，说明清王朝民族管理的专制色彩突出;第三，清王朝民族管理政策为王朝统治服务。 （3）主线：民族团结。 措施：建立和完善民族区域自治制度，增强民族政策的有效性;加强民主法制建设，巩固民族政策的合法性;加强对民族地区经济建设的扶持力度和政策支持，为民族团结奠定物质基础。（言之成理即可） 【详解】本题以“秦汉到清朝再到新中国成立不同时期处理民族关系”作为切入点，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，即考查考生通过提取信息资料、对有效信息进行完整、准确、合理的解读能力，考查考生整理材料，最大限度地获取有效信息、准确描述和解释历史现象的能力。 （1）举措：根据“秦在开疆拓土的过程中，灭义渠后在西北地区设陇西等三郡;开岭南，在南越之地设置南海等郡。汉王朝亦然，在匈奴故地陆续设立朔方郡”得出开拓疆土，并设立郡县进行管理；根据“秦从匈奴手中夺得河套地区后，就以‘益田一顷，益宅九亩’的‘拜爵’方法，将数以万计的中原汉族军民，‘戍以充之’和迁去开垦土地。……有汉一代，更是大规模实行屯田戍守、徙民实边的政策”得出是移民实边，实行军民屯田制度；结合所学内容可知，汉代开通丝绸之路，并设立专门机构进行保护。意义根据“华夏民族与周边民族