4 海燕-【导与练】2022-2023学年九年级下册初三语文同步学习（部编版）

初]同步学手与练语义九年级下册R 4 海燕 预习案 慧预习肋使 1.读准字音 【作者简介】 呻吟( 深渊( 高尔基(1868一1936)，原名 四怯( ) 掠起( 啊列克塞·马克西莫维奇·彼位 2.写清字形 科夫。苏联作家，无产阶级革命 chun( )笨 飞cuan( 文学导师。作品有长篇小说《母 高ào( ) 苍mdng( ) 亲》，自传体三部曲《道年》《在人 天y( 海ōu( 问》《我的大学》等。 1&yd( ) 【背景解读】 fěi( )然 wan( )惜 fěi( )翠 wan( )蜒 意海燕》是《春天的旋律》的结 3.理解词义 尾部分，是一篇敬文诗。作品写 (1)苍茫：空阔辽远；没有边际 于伐国工人运动不断高涨的年 (2)蜿蜓：（山脉、河流、道路等）弯弯出曲地延伸的样子。 代。作者以敏锐的艺术感悟力剑 4.整体感知 造出了“海”的艺术形象，来欢 本文运用 手法，海燕象征着 呼即将来临的革命风暴，为无产 ,作者与海鸭、海鸣等是为了 海燕的勇敢 阶级漫出了-由充满战斗激情的 形象。 须歌。 练 【知识链接】 象征手法 与运用 象在手法是凉游事潮之间的 1.给下列加点宁注音。 菜种联系，借助某人菜物的具体形 胆怯( 蠢笨( 象（象征体），以表现菜种抽象的概 翡翠( ) 蜿蜒( 念、思想和情感。它可以使文享立 2.(2022遂宁)卜列利了巾没行语病的：·项是 意高远，含著深刻。恰当地运月象 A.一个班级能否形成良好的班级文化，对学尘的健康成长 征手法，可以将某些名较抽象的精 起若至关重要的作用。 神品质化为具体的可以感知的形 B.通过对宋代瓷器艺术的研究，展现了巾国古代崇尚简朴、 象，从而给读者留下深刻的印象， 崇尚道德的社会风貌。 斌予文章以深意，从而给读者留下 (C.《标准汉语》的卞要读者对象是为英语国家的巾国留学牛 明嚼回味的余逃。 子女及汉爱好者编写的一套议讲学习课木。 D.新中在一代又一代领导人的带领下，从站起来到富起 来再到强起来，正大步行走在民族复兴的道路上.。 济8氵 第单元 3.同学们给老师制作了，·张教师节贺卡并题 身来，向山谷里看了一眼。 赠一竹小诗，请你补写小诗的后两句。 阴暗的山谷空气浑浊，散发出腐臭的气味。 人们常说 鹰使出全身的精力喊叫起来：“啊，要是能 老师是蜡烛 够再飞到天上去一次，那该多好呀！我要把敌 燃烧自己，照亮别人 人紧压在胸膛的伤口上，让我的血呛死他。 我却希望 哦，战斗是多么幸福啊！…” (有刷改) 4.高尔基《鹰之歌》中的“鹰”“蛇”象征什么？ 位染这迁移 行什么作用？ 阅读下文，回答问题。 鹰之歌 高尔基 蛇，高高地爬到山里去，躺在潮湿的山谷 里，盘成一圈，望着海。太阳高高地在天空中 5.“阴暗的山谷帘气浑浊，散发出腐臭的气 照耀着，群山向天空中喷出热气，波浪在下面 味。”这句景物井写对刻西“那勇敢的鹰”的 冲击着石头。沿着山谷，在黑暗中、在飞沫里， 形象石什么作用？ 山泉轰隆隆地冲击着石头，迎着大海奔腾而 8 去。雪白的、激烈的山泉，完全浸在泡沫里，它 切开山岭，怒吼着倒入海去。 5113 忽然，在蛇所待的那个山谷里，天空中坠 下一只胸膛受伤、羽毛上染着血迹的鹰。他短 6.文木“俺使山全身的智力喊叫起来”这一句， 促地叫了一声，坠在地上，怀着无可奈何的愤 着重从什么角度刻画“鹰”的英雄品格？ 怒，胸膛撞在坚硬的石头上。 蛇吓了一大跳，敏捷地爬开：但是，马上 看出这鸟儿的生命只能维持两三分钟了。他 爬到那受伤的鸟儿跟前，面对着他轻声地说： “怎么啦，你要死了吗？” “对，我要死了！”鹰深深地叹了口气，回答 说，“啊，我美好地生活过了，我懂得什么是幸 7.这是一首散义讨，其证言行若怎样的特点？ 福。我英勇地战斗过了，我见过天！哦，你是 不会那么近的看到天的。唉，你这可怜虫。” “那有什么了不起！天吗？空空洞洞的， 我怎么能在天上爬呢？我在这里很好，又温 暖，又滋润！”蛇对那自由的鸟儿这样回答。他 听了那鸟儿的胡言乱语，心中暗暗好笑。而 且，它这样想着：“飞也好，爬也好，结果还不是 综合训练见夹页 一样，大家都要埋入黄土，都要化为灰尘…” 周周清一周周清二 vm小e山wveu小wyww山vwwwwvkow小wwwwwwvr山wew心+2 但是那勇敢的鹰忽然抖擞精神，微微挺起 任9麟中考链接 参考答案 4海燕 (示例)疫情终将过上，我定能以得件利，感谢你 的付出！ 预习案 课时训练 上课俊：这上课怜，计：喧闹的校园立即变得安 1.yin yuan gièIue 静，让散乱的总绪立即聚忧 3短诗五首 2.蚕窜做茫坞涯岸斐翡 第一单元 类文迁移 自学案 惋蜿 6.诗人营近了“挂图”“代数”“琴”“桨梅”叫个意象 1.duo shi she she 4.象：英勇尤畏的革命者反衬 1祖国