16 驱遣我们的想象-【导与练】2022-2023学年九年级下册初三语文同步学习（部编版）

第四单元 16驱遣我们的想象 自学案 GSEE66HHA700E50000066008-60088666 1.读准字音 薰预习助渎 契合( 旷远( 荷安( ) 拘泥( 【作者简介】 「记载( (曲折( 叶圣陶(1891一1988)，原名+ 载正( ) 歌出( 绍钧，字秉臣、圣陶，江苏苏州人， 2.写清字形 现代作家、教育家、文学出版家和 歌yáo( )海xiào( )桥iang( )静j( :社会活动家，有“伏秀的语言艺术 rmiao( )与海u( 驭qiǎn( 家”之称。主要作品有章话苡事 抛máo( )1ou( )洲 《稻茧人》，白诗小说《春宴琐谭》和 3.理解词义 长篇小说《倪焕之》。 (1)契合：投合，意气相投。 【知识链接】 (2)驭遣：驱逐；赶走。 想象 (3)怅然：因不如意而感到不痛快。 想象是-种洔殊的思维形式， (4)荷安：指只顾眼前，暂且食安。 是人在头脑里对已储存的表象进 的 (5)拘泥：固执，不知变通 行加工改造，形成新形象的心理过 (6)得意扬扬：形容称心如意、沾沾自喜的祥子。 5113 程。它能突破时间和空间的束缚。 练 想象能起到，对机体的调节作用，还 狼与运用 能起到预见未来的作原。 【素材积累】 1.卜列词中加点宁的注音，不元全止确的一项足 叶圣陶关于教育的名言 A.歌谣(yao) 契合(q) 海啸(×ào) 陨洛(yùn) 1.数师并非教书，而是教育学生。 l3.驱遣(aian) 阴障(zhang)前生(meng) 哚避(p) 2.教师和学生是期友，在经验和知 C.月远(kuàng） 怅然(chang)拘泥(ni) 桥堍(tù) 识上，彼此虽然有深浅广狭的差 D.炊烟(chu) 接触(chù) 荒凉(huang) 苟安(gǒu) 别，在精裆上却是亲密体贴的 2.(2022乐山)下列了巾没有沥病的··项是 () 朋友 A.市场监管局工作人员来创学校，为同学们普及食品安全 卫尘，调要购买放心安全的食品。 3.裁师工作的最终月的，无非是培 B.酸奶作为人]的门常饮品，含有丰的乳峻莴、蛋白口质 养学生具有冬种良好的习惯， 钙、多种微量元素等成分组成。 4.读书忌死读，死读钻牛角。 C.根据“祝融号”火军车的探测结果，我国科学家发现火星 5.学校教育应当使受教育者- 的托邦平原南部行在含水物质。 子受用。 D.北妒冬奥会不但是一场文化盛宴，而凡足一场休育盛会， 6.品德教育莺在实做，不在于能说 世界将对中国有史准确、史深入的认识。 会道。 任55多 中同步学手写练诺义九年级下册R 迷迁移三 心壮志，勇立潮头、奋勇搏击，我们就能续写新 时代的辉煌篇章。 阅读下文，回答问题。 3.第①段有何作用？ 激扬我们的雄心壮志 ①“我们这么大一个国家，就应该有雄心壮 志。”在庆祝改革开放40周年大会上，习近平总 4.本文是从娜三个方面对中心论点进行论述的？ 书记的重要讲话，鼓舞亿万人民激扬豪情壮志， 在新时代创造新的更大奇迹。有志者事竟成，无 论个人、社会还是国家，都要激扬雄心壮志。 ②激扬雄心壮志，就要勇于“归零翻篇”。 5.第②段两线句刀了哪种论诽方法？有何 “95后”棋手柯洁，多次在世界围棋大赛中夺 作用？ 冠，“拼搏的过程，就是忘却自我、超越自我的过 程”。80多岁的袁隆平，依旧热爱挑战自我， 一再刷新超级杂交稻亩产纪录。敢于“归零翻 篇”，以既有高度为新起，点，才能在更高定位出 现突破。一次超越就是一次新生，一次超越就 链接二 是一次创造，社会正是在个体的自我超越中不 中考考点：设计活动形式 断前行。 ③激扬雄心壮志，就要追求“头部效应”。 (2022重庆A)尘活中处处有文你班将开 一项基于500万次，点击日志数据的分析显示， 展“我的语文牛江”综合性学习江动，你是“牛 活中的广牛词”活动组组长，请完成以下任务。 90%的点击集中在搜索引擎前10名，其中前 【活动设计】 3名又占了62.5%的，点击量。“头部”，意味着 1.你们小纽需要设计三项活动，请你补充完善。 高价值、有优势。钱学森常说，科技竞争“必须 活动一： 想别人没有想到的东西”，正是在提示人们向 活动一：评析广凸词 价值创造链“头部”要竞争力。现实中，越是积 活动三： 蓄舍我其谁的雄心壮志，越能专注于成就“头 【活动实施】 部效应”。 2.组员小思在图书馆看到一则公益广什，产生 ①激扬雄心壮志，就要“守之以谦，行之以 了疑惑，请你帮她解答。 实”。齐白石晚年感慨，声望高了，自已也被赞 图书馆墙上贴养徐志毕的诗 誉弄得飘飘然了，无形中放松了对自己的要 “轻轻地我走了，止如我轻轻地来” 求，于是88岁高龄的他依旧每天认真研习画 我觉得很灯，但不知妤在：哪甲，请你 帮我分析·下。 作。“事者，生于虑，成于务，失于傲。”守谦，就 会少些飘飘然，避免