12 词四首-【导与练】2022-2023学年九年级下册初三语文同步学习（部编版）

初]同步学等与练语文九年级下册R 12 词四首 预问案 慧预习肋使 1.读准字音 【背景解读】 燕然( ) 貂裘() 酒酣( ) 《渔家傲·秋思》：宋仁宗康定 麾下( 母雳( 的卢( 2.补全诗歌 元年(1040)至庆历三年(1043)间， (1)渔家傲·秋思 范仲淹任陕西经略副使策延州知 四面边声迩 州。这首词作于范仲淹镇守西北 起，「嶂里， 浊酒一杯家万里， 边露期间 。羌管悠悠霜满地，人不寐， 《江城子·密州出猎》：1071 (2)江城子·密州出猎 年，苏轼因对王安石变法持不同 ,左牵莳，右擎苍， 政见而自请外仁。这首词是作者 亲射虎， 于1075年冬与同僚出城打猎对 看孙郎。 ,义 所作。 何妨！持节云巾， 西北望，射天狼。 《破阵子·为陈同青赋北词以 (3)破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 寄之》：淳黑十五年(1188)辛弃挨 醉甲挑灯看剑， 被人弹劾罢官，不得已在上饶赋闲 ,五十挖翻塞外声， 在家。陈司肩与辛弃疾是志司道 ,弓霹雳弦惊。 可怜白发生！ 合的朋友，二人经常书信往来，诗 (1)满江红 词鸡和。 小住京华，早又是屮秋佳节。为篱下黄化开遍，秋容 《谪江虹萝：1903年，秋遒随丈 拭。 。芹将侬强派 夫去北京居住，时值八国联军入 作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈 算平尘肝肌，因人常热。 7 侵后不久，地目喈民族危机的深重 莽红尘何处觅知音？青衫！ 和清政府的病政，决心寻求救国之 道。中秋节，秋瑾与丈夫发生冲 深究菜 突，离家出走。秋瑾下决心泸破家 1.《涵家微·秋忠》这首词表达了竹：者怎样的忠想感情？ 庭牢笼，泛身荦命，不久即东渡日 本图学。 济36氵 第二单元 2.《江城了·密州山猎》巾“亲射虎”“遣冯唐” 3.注意诗歌中起画龙，点睛作用的关键词或句子， “射大狼”三个典战分别表达了仆么意思？ 它们往往传达出作者的情感和态度。如“肠断” “将军白发征夫泪”“栽不动许多愁”等，都直接 表达了作者的情感。 4.借助典故理解情感。典故是古籍中的逸事、 趣闻、寓言、传说或前人的诗文句，作者往往借 助典故，以古比今，借古抒怀，含蓄委婉地表达 自已的心志。如《江城子·密州出猎》“亲射虎， 看孙郎”“遣冯唐”“射天狼”等均猎用典故，委婉 地表达了作者的愿望。 3.试简要赏析《满江红》巾中的“荞红尘何处觅知 音？青衫湿”两句。 技法点拨 如何理解诗歌中作者的情感 :1.结合背景理解情感，了解作者所处时代的背 景、个人的遭遇、作者的理想追求等，有助于全 面而深刻地理解作者的情感。 8 2,注意标题的提示作用。有的标题本身就暗 示或揭示了诗歌的主旨，传达出作者的 15113 情感。 BBG718G1B68011100881600880888-8808888738801886 练案 AAC100-088918627166301186001116088 与运用二 B.为篱下黄花开遍，秋容如拭 .浊酒一杯家万半，燕然未勒归无计。 1.下列点字注音完全止确的一项是() ).马作的卢飞快，'如降虏弦惊 A.的卢(d)蛾眉（é） 笺微霜(bn) B.T骑(j) 貂裘(diao)T幛里(zhàng) 4.下列文学常识表述行误的一项是 () C.毫下(hu)油酣(han) 殊末屑(xè) A.《满江红》中的“青衫湿”指内悲叹尤知宵 D.炙(zhi) 扇得(ying)五l弦(xuan) 而洛汕。出白居易诗《芘芭行》：“汇州 2.卜例朗读节奏划分不正确的·项足() 司马青衫湿。” A.八白里/分毫/下炙 .《洫家傲·秋思》的作者是范仲淹，唐代 B.塞下/秋来/风景兄 文学家，《岳仰楼记》足他的代表作之一心 C.马/作/的卢/飞快 C.《江城子·搭州出猎》是苏轼的代表作，苏轼 D.醉平/挑灯/看剑 是“唐宋八大家”之一，首创蒙放河派。 3.下列句子中没有用典的一句是 D.《破阵了·为陈同甫赋壮词以寄之》足南 A.为报倾城随太寸，亲射虎，看孙郎。 宋爱词人辛弃疾的代表作。 37 初]同步学等与练语文九年级下册R 5.按要求默与。 (.一)阅读《江城了·济州山猎》，完成问题。 (1)《渔家微·秋思》巾描与边塞特有之景 8.本讨上阕拙绘了怎样的场面？其中“狂”字 的了是： 在企词巾有什么作用？ (2)《江城子·谧州出猎》中抒发作者雄心 壮志的句子足： ◆ (3)《坡阵子·为陈甫赋壮词以奇之》中写 练兵场绿的句子是： (4)《满江红》巾运用同音深入浅出地与出词 9.“会挽雕如满力，西北塑，射天狼”运用了 人情感抱负的词句是： 仆么丁法？表达了词人怎样的志向？ 澳热精读三 (一)阅读《渔家做·秋思》，完成问题。 (二)阅读《破阵了·为陈同甫赋壮词以寄之》， 6.从词的上阕来看，“塞下秋来风景异”的“异” 定成问题。 表现在哪里？ 10.“马作的