内容正文:
金0必00
XKB·七年级·英语(下)《
can
it?我能借多久?
破/难/点
语法精讲/YUFAJINGJIANG
-Two weeks.You must
Unit5 Topic2基础知识过关
现在进行时
两星期。你一定要按时归还
①概念:表示说话时或现阶段正在进行的动作或存在的状态
7.Thank you
仍然要谢谢你。
密
考查内容:A few students are running around the playground,
②结构:系动词be(am/is/are)+v.-ing(动词的现在分词)
8.But Helen isn't
them
③句式:
敲/重/点
但是Helen没有和他们一起跳舞。
肯定句:主语+be(am/is/are)+现在分词+其他
©词汇拓展可
②重点突破可
否定句:主语+be(am/is/are)+not+现在分词+其他
-般疑问句:Be+主语+现在分词+其他?肯定回答为“Yes,主语+
1.make→
(现在分词)
2.watch→
(现在分词)
一、辨析look for&find&find out
be.”:否定回答为“No,主语+be+not.”。
3.use→
(现在分词)
4.run→
(现在分词)
★look for意为“寻找”,是有目的地寻找,强调寻找的动作和过程。
特殊疑问句:疑问词+be+主语+现在分词+其他?
5.sit→
(现在分词)
6.swim
(现在分词)》
★fid作动词,意为“找到”,通常指找到或发现具体的东西,强调的是找
④标志性时间状语:
7.play→
(现在分词)
8.write-→
(现在分词)
的结果。
句首或句末有“now,this week/month,right now,look,listen,at the
9.draw→
(现在分词)
10.sing→
(现在分词)
★dout意为“找出,查明”,指抽象的找到原因,查明事实真相等,多指
moment,these days/,weeks,this evening,today”等提示词或通过上下文句
11.clean-→
(现在分词)
12.have→
(现在分词)
通过调查、询问、打听、研究之后“弄明白”,通常含有“经过困难、曲折
义,表明某一动作是现在或说话瞬间发生的动作,这个句子也要用现在进
13.visit-→
(现在分词)
14.read→
(现在分词)
之后,才找出难以找到的、无形的东西
行时态。
15.fish→
(现在分词)
16.show→
(现在分词)
二、辨析some&few&little
⑤注意:短暂性动词,一般常用现在进行时表示将来,如o,come,leave
0短语识记可
三者都有“一些,有些”的意思,三者都可以用来修饰名词。
等;表示状态和情感愿望等词没有现在进行时,如ike,have,love,know,
国
1.制作卡片
★some既可以修饰可数名词,又可以修饰不可数名词。
want,wish,hope等;系动词无进行时,如look,smell,sound等。
2.打扫
★afew,a little都表示肯定的意思,“有一点儿”、“有一些”;afew用在可
⑥行为动词的现在分词的变化规则:
3.在操场上
数名词复数之前,a little用在不可数名词之前
一般情况下在动词词尾+ing;
4.当然
★few和ile作形容词用,都表示“几乎没有”,具有否定含义
以不发音的e结尾的动词,去掉e+ing;
5.寻找
三、辨析borrow&lend&keep&return
以一个辅音字母结尾的重读闭音节单词,双写最后一个字母,再+ig:
6.在书架上
★borrow意为“借入”,表示主语(人)向某人借东西,常用的结构是
以ie结尾,改“ie”为“y”再+ing。
7按时,准时
“borrow sth.from sb.”或“borrow one'ssth.”。
活法小妹
8.带领某人参观
★lend意为“借出”,表示主语(人)把东西借给别人,常用的结构是“lend
一、按要求完成下列句子。
9.失物招领处
sb.sth.”或“lend sth.tosb.”
1.Ellen is drawing pictures now.(改为一般疑问句并作肯定回答)
10.举行足球比赛
Ellen
11.打乒乓球
★keep意为“保存,保留”,常用“keep sth.for+时间段”。
pictures now?
she
12.在…的后面
★return意为“归还”,是及物动词,相当于give back。
2.The boys are playing soccer at the moment..(改为否定句)
注意:borrow,lend和return都是瞬间动词,不能与表示一段时