内容正文:
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RJ·七年级·语文(下)
通,他也会同意的
5.综合性学习活动
(1)为弘扬中国传统文化,传“孝”道,践“孝”行,班级举办“‘孝’行世
专项训练五
综合性学习
②
间”文化传承活动,请你提出一项倡议。
3.最近,教育部办公厅印发了《关于中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主
1.百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。
题班会活动的通知》。为积极响应号召,学校准备在近日以班级为单位
学校开展“中华名人的家国情怀”主题活动,请你参加并完成下列
开展这一活动。请你按要求完成下面三项任务。
(2)在“如何孝敬父母”的主题班会上,同学们进行了激烈的讨论。现
任务。
(1)老师让张林同学策划一下这次活动的形式,他已经想出了一个,请
在轮到你发言了,你想说点什么呢?请用简明、连贯、得体的语言写下
(1)请为此次活动补写宣传语。
你帮他补充两个活动形式
你要说的话。
形式一:举行爱国诗词朗诵会
(2)班级举行“孝亲敬老,从我做起”的演讲比赛,请你策划活动步骤
形式二:
6.生活处处有语文。生活有多广阔,语文的天地就有多广阔。某班开展
第一项:主持人讲话。
形式三
“我的语文生活”综合性学习活动,请你参加。
第二项:
(2)请你为这次主题班会写一段开场白。要求:语言简洁得体。
(1)活动中,同学们发现一些书店的店名很有意思。假如让你来取一个
第三项:
有内涵、有个性的书店名,你取什么店名?说说你取书店名的缘由,再
第四项:语文老师总结并颁奖。
写一句广告语。
(3)小红家过端午节,奶奶要亲自包粽子,妈妈说自已包太麻烦,不如到
市场买。假如你是小红,将怎样劝说妈妈?
(3)班会活动设计中,有一个人人参与的分享环节—推荐精忠报国英
店名:
缘由:
雄。你最崇敬的英雄是谁?请向同学们推荐。要求:概述英雄事迹,语
广告语:
言简洁准确。
(2)活动中,同学们对以下三副对联意见不一样。你认为以下三副对联
2.传承传统美德,弘扬民族文化。请你参加以“孝亲敬老,从我做起”为主
中,哪一副对联的形式和要求不可以作对联?请具体写出一点理由。
题的综合性学习活动
A.发奋识遍天下字,立志读尽人间书
(1)下列语句中不符合“孝顺”主题的一项是
B.百花迎春满地香,幸福临门多喜气
4.班级开展“天下家国”综合性学习活动。
A.谁言寸草心,报得三春晖。一孟郊
C.东风化雨山山翠,政策归心处处春
材料一:爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态
B.父母在,不远游,游必有方。—孔子
度,是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣
C.不孝的人是世界最可恶的人。一鲁迅
誉感的统一。爱国主义集中表现为民族自尊心和民族自信心,为保卫
D.成功的时候,谁都是朋友。但只有母亲一她是失败时的伴
祖国和争取祖国的独立富强而献身的奋斗精神。爱国主义不仅体现在
侣。—郑振铎
(3)此次活动,极大地激发了同学们学习语文的热情,大家纷纷发表
政治、法律、道德、艺术、宗教等各种意识形态和整个上层建筑之中,而
感言:
(2)请仔细观察“孝行天下”这幅图,简要介绍图案的构成。(文字忽略
且渗透到社会生活各个方面,成为影响民族和国家命运的重要因素。
“生活处处有语文,处处生活是语文!'
不计)
材料二:上使谕之曰:“汝以事宋者事我,即以汝为中书宰相。”天
“学语文,用语文,爱语文”
祥对曰:“天祥不愿归附。一死之外,无可为者。”天祥将出狱,过市,意
气扬扬自若,观者如堵。临刑,从容谓吏曰:“吾事毕矣。”问市人孰为
请参与活动的你也用富有诗意的语言表达一下自己的感受吧!(至少
南北,南面再拜就死。
用一种修辞手法)》
材料三:望门投止思张俭,忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑,去
留肝胆两昆仑。
(谭嗣同《狱中题壁》)
7.请根据漫画《脱贫攻坚》,用说明性语言简要介绍漫画画面的内容。
(1)假如你将在活动上发言。请阅读上面三则材料,写一篇发言稿。
200字左右。
(3)传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母。新时代,“00后”的孝顺
观有了新的特点。请阅读下面两则材料,写出你的两点发现。
材料一:节日里我会给爸爸妈妈写小卡片,感谢他们的付出,告诉他们
致富之路
“我很爱你们”。
(2)请结合学过的课文及爱国人物,谈谈你对爱国的理解
材料二:我认为“孝”跟“顺”不是一码事,爸爸妈妈也有不对的时侯,比
如,我一用电脑,我爸爸就不高兴,但需要的时候我还是会好好和他沟
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语文七年级下册人教第1页共3页
语文七年级下册人教第2页共3页
语文七年级下册人教第3页共3页9.不问苍生问鬼神
专项训练五综合性学习
(2)B。理由一:“满地香”与“多喜气”不构成对偶(或短语
人。竹本性正直,凭着正直的本性可立身:君子看见它正直的
10.闲敲棋子落灯花
1.(1)示例