内容正文:
R·七年做·生物(下)二B.鼻一喉一咽→气管→支气管→肺(2)从图中我们可以看出,是由许多“C”型的软骨组织组成
C.鼻→咽→气管→支气管→肺的,能保证气体畅通地到达____。
第四单元第三章考点过关卷
D.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺(3)气管和支气管内的____向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘
⑧测试内容;人体的呼吸4.在古典文学《论语·乡党》中有一句话是“食不言,寝不语”。从这句话粒,细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,这就是痰。
中我们知道吃饭时不能大声说话,这样容易导致()
第二节发生在肺内的气体交换
第一节呼吸道对空气的处理A.消化液分泌减少B.牙齿误伤舌头
C.食物误人气管D.消化系统肌肉收缩力减弱重/点考点梳理ioowksuuy
敲l重l点,考点梳理v00ksu∅5.如图是呼吸系统的模式图,下列相关说法正确的
1.呼吸系统的组成1.肺与外界的气体交换
A.呼吸系统的主要器官是①
一个呼出气体。↓吸入气体
呼吸道B.①②③④⑤构成呼吸道
C.④是气体和食物的共同通道
D.气体交换主要在⑤中进行
呼气__吸气”
呼吸系统的组成6.(2021那州市金水区期中)沙尘暴会对人的呼吸系统造成影响,下列哪
人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。
项是呼吸道中阻止尘埃进入肺的有关结构
膈肌的运动示意图模拟膈肌运动示意图
(1)肺是呼吸系统的主要器官。人体与外界的气体交换包括呼气和吸
2.呼吸道的作用_①鼻黏膜分泌的黏液②鼻毛③气管,支气管内表面的纤毛
气过程,是通过呼吸运动实现的。
(1)肺是气体交换的主要场所。④会厌软骨⑤鼻黏膜中的毛细血管
(2)呼吸道由上到下依次是鼻、咽,喉,气管,支气管。呼吸道不仅能保A.①②③B.①②④C.②③④D.③④⑤2)呼气时,肋间肌舒张,膈肌舒张并向上运动,胸廓缩小,肺部容积减
证气体顺畅通过,而且能使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
破/难l点∥-。综合提高zo*c#EnGAO小,肺内气压升高,肺内气体排出。
(3)呼吸道都有骨或软骨做支架。(3)吸气时,肋间肌收缩,膈肌收缩并向下运动,胸廓扩大,肺部容积增
(4)痰的形成:气管壁上的纤毛向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘粒、7.如图是呼吸与吞咽关系示意图,据图回答:大,肺内气压降低,外界气体进入肺。
细菌等和黏液一起送回咽部,这就是痰。(1)呼吸道和消化道共同的通道是____。(4)与吸人气体相比,人体呼出气体中氧气含量减少,二氧化碳含量
(5)咽是消化系统和呼吸系统的共同器官。吃饭时不能大笑,否则容易(2)如果吃饭时说话,在吞咽时(填写名称)来不及盖住喉增多。
因吞咽时会厌软骨来不及遮盖喉口,导致食物进入气管引起剧烈咳嗽。口,容易造成食物误入_(填写序号)。2.肺泡与血液的气体交换
刷l经l典/-高频特训:GANTEUN(3)防止食物由口腔进入鼻腔的结构是(填写名称)毛细血钠,,气管分支末端
1.人每时每刻都在进行呼吸,呼吸系统的主要器官是肺,下列表示肺的是4)图中所示正处于(填“呼吸”或“吞咽”)状态。
()食团_二2化碳
肺泡与血液之间的气体交换示意图
4
cDⅳ
2.含细菌和灰尘的痰液产生于()│
(1)交换过程
肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时血液中的二氧
A.鼻腔黏膜B.食道黏膜第7题图第8题图化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,然后随着呼气的过程
C.喉腔侧壁D.气管和支气管黏膜8.如图是人体呼吸系统结构模式图,观察并回答如下问题:排出体外。
3.外界空气经过人体呼吸道进入肺的途径是()(I)呼吸道由图中的①_②咽,③_④_和支气(2)肺泡适于气体交换的特点
A.鼻→喉→气管→支气管→肺管共同组成。①肺泡数量多,与空气接触面积大。
生物七年级下册人数第1页共6页生物七年级下册人教第2页一共6页生物七年级下册人教第3页共6页
②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,大大增加了肺泡与血液进行气体
7.(2021济源期中)下列关于人体肺泡内气体交换的叙述,正确的是
破/难/点
综合提高,ZONGHETIGAO
交换的面积。
(
11.如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态,以及肺泡与血液间的气
③肺泡壁和毛细血管壁都很薄,仅由一层扁平的上皮细胞构成,有利于
A.肺泡内气体交换是通过呼吸运动实现的
体交换示意图,请分析回答问题:
进行气体交换。
B.在肺泡内气体交换过程中,氧气从血液扩散进人肺泡
二氧化碳
(3)肺活量:人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量是肺活量。
C.经过肺泡内气体交换后,血液中二氧化碳浓度升高
毛血管
刷经典
高频特训:GAOPINTEXUN
D.氧气从肺泡扩散进入血液,必须要透过肺泡壁和毛细血管壁
1.人体吸入的氧气(02)最终目的地和人体呼出的二氧化碳(C02)来源均
8.(2021焦作