内容正文:
金0必00
RJ,七年级·道德与法治(下
考点3法律的特征
第十课法律伴我们成长
第四单元核心考点+高频特训
(1)内容:法律、道德等都是人们生活中的行为规范
考点5我们需要特殊保护
生活中的行为
(2)作用:它们共同约束人们的行为,调整社会关系
(1)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,
规范及作用
雏护社会秩序。
辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因
考查内容:走进法治天地
对未成年人需要
素的影响和不法侵害
(1)
,是指特定国家机关按照法定程序,制
给予特殊保护
(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成
敲/重/点
知识导图:ZHISHIDAOTU
订法律、修改或废止现有法律的活动。
的原因
年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。
国家创制法律
生活与法律息息相关
(2)
,是指特定国家机关根据实际需要,以
(3)保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进
生活需要法律
法治的脚步
的两种基本形式
步的应有之义。
法律在我们身边
一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规
范等以法律效力的活动。
考点6感受法的关爱
走进法
法律保障生活厂法律的特征
法律的作用
(1)专门法律:我国颁布了《
治天地
法律为我们护航我们需要特殊保护
我国给予未成年
》等专门法律,给予未成年人特
法律区别于其他
(1)法律是由国家强制力保证实施的。法律的实施以
法律伴我们成长
感受法的关爱
强大的国家力量作后盾。
人特殊关爱和保
殊关爱和保护」
我们与法律同行树文法治意识
行为规范的最
(2)道德、纪律等其他行为规范主要依靠社会與论、信
护的法律
(2)其他法律:我国宪法和民法典、义务教育法等法
主要特征
学会依法办事
念、习俗和教育等力量保证实施
律,都对保护未成年人作出了特别规定。
敲/重/点
保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、人民团
核心考点HEXINKAODIAN
保护未成年人
(1)每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有
体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组
法律对全体社会
健康成长的主体
第九课法律在我们身边
权利和履行义务
织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。
成员具有普遍
(2)任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法
未成年人保护法
考点1生活与法律息息相关
约束力的表现
家庭保护、学校保护、社会保护
律,都必须承担相应的法律责任
中保障未成年人
和司法保护,共同构筑起全方位保障未成年人合
(1)我们在生活中形成的各种社会关系,以及由此产
合法权益的防线
法权益的防线。
生的
,需要法律来调整。
考点4法律的作用
未成年人在享
(2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社
(1)
作用:①法律规定我们应该享有的权
要珍惜自己的权利,依法行使自己的权利,同时要尊
受特殊保护时
生活与法律息
会的方方面面。法律通过调整
,不仅服务
利,应该履行的义务。②法律为我们评判自己和他人
要注意什么
重和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务。
息相关的原因
于人们当下的生活,而且指导着人们未来的生活。
法律的作用
的行为提供了准绳,指引、教育人向善。
考点7树立法治意识
(3)法律与我们每个人如影随形,相伴一生。法律规
(2)
作用:法律通过解决纠纷和制裁违法
定的
为我们每个人提供了自由生存和发
犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。
树立法治意识是人们对
发自内心地认可
法治意识的含义
展的空间。
崇尚、遵守和服从
考点2法治的脚步
教材链接
(1)“国无法不治,民无法不立。”
是中国
人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治
(1)产生:原始社会没有法律,随着人类社会的发展,
1.近年来,我国推进法治建设的举措。
的受益者。人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人
国家产生之后,统治阶级开始有意识地创制法律。
(1)刑法修正案降低刑事年龄,让青少年增强法治观念,依法自律,做
(2)特征:①法律是由国家
的。②法律是
一个自觉守法的人。
树立法治意识
民维护。
(2)推动全社会树立法治意识,增强全社会
(2)首次提出习近平法治思想,领航法治中国阔步向前。
的原因
法律的产生、特
由国家强制力保证实施的(国家强制力主要包括军
的积极性和主动性,对于全面推进依法治国、建设社
具有
(3)通过《中华人民共和国数据安全法》,为规范数据处理活动,保障数据
会主义法治国家具有重要意义。
征、本质及功能
队、警察、法律、监狱等)。③法律对
普遍约束力。
安全,促进数据开发利用,保护个人、组织的合法权益提供法律依据。
(3)当法律真正铭刻在我们的内心时,才会充分体现
(3)本质:法律是
意志的体现
(4)成立中央全面依法治国委员会;设立国家宪法宣传周;将每年