高二高教版《计算机网络》 3.5 TCP IP网络协议教案

课题 3.5 TCP/IP网络协议 教学 目标 知识目标 掌握TCP/IP协议的层次结构及各层上协议的基本功能 能力目标 培养学生的理解能力+ 德育目标 爱科学教育 教学方法 教师讲解、演示、提问 教学重点 TCP/IP协议模型 教学难点 TCP/IP协议模型 教学过程 教学内容 一、复习提问 二、新授教学 三、巩固练习 四、课堂小结 五、布置作业 1、10BASE-5中的10、BASE、5各是什么意思？ 2、FDDI是指什么？其拓朴结构是什么？ 3.5 TCP/IP网络协议 一、网络协议 网络协议是指为网络数据交换而制定的规则、约定与标准的集合，一个协议主要是由语法、语义与时序组成。其中：语法规定了用户数据与控制信息的结构与格式；语义则规定了用户控制信息的意义，以及完成控制的动作与回应；时序是对事件实现顺序的详细说明。 网络协议很多，但目前广泛使用的通信协议是TCP/IP协议，尤其是作为Internet使用的协议，得到广泛的应用和推广。 二、 什么是TCP/IP协议 TCP/IP协议（Transmission Control Protocol/Internet Protocol）即传输控制协议/网际协议，源于美国国防部高级研究计划局的ARPANET网，其目的在于能够让各种各样的计算机都可以在一个共同的网络环境中运行，现已成为Internet网的通信协议。目前TCP/IP协议泛指以TCP/IP为基础的一个协议集。 三、 TCP/IP协议的作用 网络互联要解决的是异构网络系统的通信问题，目的是向高层隐藏底层物理网络技术的细节，为用户提供统一的通信服务。TCP/IP就是这一技术的体现，它是一个协议系列，目前已包含了100多个协议，用来将各种计算机和数据通信设备组成实际的计算机网络。TCP和IP是其中的两个协议，也是最基本、最重要的两个协议，是广为人知的，因此，通常用TCP/IP来代表整个Internet协议系列。 四、TCP/IP协议的分层模式 1、TCP/IP协议也采用分层体系结构，对应开放系统互连OSI模型的层次结构，可分为四层：网络接口层、网际层（IP层）、传输层和应用层。 （1）网络接口层 　　物理层是定义物理介质的各种特性： 　　1）、机械特性。 　　2）、电子特性。 　　3）、功能特性。 　　4）、规程特性。 　　数据链路层是负责接收IP数据报并通过网络发送之，或者从网络上接收物理帧，抽出IP数据报，交给IP层。 （2）网络层 负责相邻计算机之间的通信。其功能包括三方面。 一、处理来自传输层的分组发送请求，收到请求后，将分组装入IP数据报，填充报头，选择去往信宿机的路径，然后将数据报发往适当的网络接口。 二、处理输入数据报：首先检查其合法性，然后进行寻径--假如该数据报已到达信宿机，则去掉报头，将剩下部分交给适当的传输协议；假如该数据报尚未到达信宿，则转发该数据报。 三、处理路径、流控、拥塞等问题。 网络层包括：IP(Internet Protocol)协议、ICMP(Internet Control Message Protocol) 控制报文协议、ARP(Address Resolution Protocol)地址转换协议、RARP(Reverse ARP)反向地址转换协议。 IP是网络层的核心，通过路由选择将下一跳IP封装后交给接口层。IP数据报是无连接服务。 ICMP是网络层的补充，可以回送报文。用来检测网络是否通畅。 Ping命令就是发送ICMP的echo包，通过回送的echo relay进行网络测试。 ARP是正向地址解析协议，通过已知的IP，寻找对应主机的MAC地址。 RARP是反向地址解析协议，通过MAC地址确定IP地址。比如无盘工作站和DHCP服务。 （3）传输层 提供应用程序间的通信。其功能包括：一、格式化信息流；二、提供可靠传输。为实现后者，传输层协议规定接收端必须发回确认，并且假如分组丢失，必须重新发送。 传输层协议主要是： 1）传输控制协议TCP(Transmission Control Protocol) 2）用户数据报协议UDP(User Datagram protocol)。 传输层上的主要协议是TCP和UDP。正如网络层控制着主机之间的数据传递，传输层控制着那些将要进入网络层的数据。两个协议就是它管理这些数据的两种方式：TCP是一个基于连接的协议；UDP则是面向无连接服务的管理方式的协议。 （4）应用层 向用户提供一组常用的应用程序，比如电子邮件、文件传输访问、远程登录等。远程登录TELNET使用TELNET协议提供在网络其它主机上注册的接口。TELNET会话提供了基于字符的虚拟终端。文件传输访