09专题验收(九) 带电粒子在电场中的运动-【优化大考卷】2023高考物理二轮专题突破卷（新教材）

班级：________姓名：学号：_______得分： |含和，高考二轮专题突破卷·物理2 题有多个选项符合题目要求。全部选对得6分，选对但不全⋮11.(6分)某实验室中有一捆铜电线，实验小组的同学 专题验收(九）带电粒子在电场中的运动的得3分，有选错的得0分)想应用所学的电学知识来测量这捆电线的长度。他们 8.如图所示，两块带有等量异号电荷A设计了如图甲所示的电路来测量这捆电线的电阻R。，图 （本试卷满分：100分）的平行金属板A，B倾斜放置，板与水中a、b之间连接这捆电线；V_1和V_2可视为理想电压表； ―、单项选择题(本题共7小题，每小题4分，共28分。每小4.如图所示，一带正电的点电荷固平方向的夹角θ=37°，一个电荷量为〈R是阻值范围为0~999。9Ω的电阻箱；E为电源；R_b为 题只有一个选项符合题目要求）定于O点，两虚线圆均以O为圆q=1.25×10-3C，质量为m=10g的定值电阻；S为开关。采用如下步骤完成实验： 小球，自A板上的小孔P以水平速度v_b=0.075m/s飞人257.50 1.许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程。如图⋮心，两实线分别为带电粒子M和N ，d两板之间的电场，未与B板相碰又回到P点(g取10m/s^2 是科学史上一个著名的实验，以下说法正确的是（先后在电场中运动的轨迹，a、b、c、 为避，_____d，e为轨迹和虚线圆的交点。不计sin37^°=0.6)，下列说法正确的是(）⋮[R_们”_10正1s―2.50『 油滴，…D工一——_重力。下列说法不正确的是（）__A.板间电场强度大小为100V/m ______E_______A.M带负电荷，N带正电荷B.板间电场强度大小为133V/m（1)先用螺旋测微器测量该铜电线的直径d，如图乙所 己、mg点|——ξB.M在b点的动能小于它在a点的动能C.粒子在电场中运动的时间为0.02s示，则d=___mm； A.此实验是库仑测量油滴电荷量的实验c.N在d点的电势能等于它在e点的电势能 B.此实验是法拉第测量电子电荷量的实验D.N在从c点运动到d点的过程中克服电场力做功 D.粒子在电场中运动的时间为0.04s（2)按照图甲所示的实验原理线路图，将实物电路连 C.通过此油滴实验直接测定了元电荷的数值9.如图所示，一平行板电容器连接在接好； 5.如图所示，静止的电子在加速电直流电源上，电容器的极板水平，两（3)将电阻箱R调节到适当的阻值，闭合开关S。记下 D.通过多次实验测量，发现油滴所带的电荷量虽不相压U_1的作用下从O经P板的小微粒a、b所带电荷量大小相等，符此时电阻箱的阻值R电压表V_1的示数U_1，电压表 同，但都是某个最小电荷量的整数倍，这个最小电孔射出，又垂直进入平行金属板间号相反，使它们分别静止于电容器_V_2的示数U_2，则这捆电线的阻值表达式为Rx= 荷量被认为是元电荷的电场，在偏转电压U_2的作用下上的上、下极板附近，与极板距离相等。现同时释放a、（用R，U_1，U_2表示)； 2.如图所示，当今医学上对某些 偏转一段距离。现使U_1加倍，要想使电子的运动轨b，它们由静止开始运动，在随后的某时刻t，a，b经过（4)改变电阻箱的阻值R，记下多组R，U_1U_2的示数， 电容器两极板间下半区域的同一水平面。a，b间的相计算出每一组的值，作出图像如图丙所示，利用 肿瘤采用质子疗法进行治疗，该 ⋮迹不发生变化，应该总”一电容器两极板间下半区域的同一水平面a，b间的相计算出每一组的值，作出图像如图丙所示，利用 疗法用一定能量的质子束照射_ 肿瘤杀死癌细胞。现用一直线 A.使U_2加倍B.使U_2变为原来的4倍-互作用和重力可忽略。下列说法正确的是 加速器来加速质子，使其从静止开始被加速到1.0×⋮C.使U_2变为原来的\sqrt{2}倍D.使U_2变为原来的A.α的质量比b的大图像可求得这捆电线的电阻R_x=_____Ω； B.在t时刻，a的动能比b的大（5)已知这捆电线铜材料的电阻率为ρ-2.00× 10^7m/s。已知加速电场的场强为1.3×10^5N/C，质6.一匀强电场的方向竖直向上，t=0时刻，一带电粒子C.在t时刻，a和b的电势能相等10-8Ω·m，则这捆铜电线的长度为L=—m。 ～子的质量为1.67×10-27kg，电荷量为1.6×10-19C，以一定初速度水平射入该电场，电场力对粒子做功的功D.在t时刻，a和b的动量大小相等（结果保留三位有效数字） 则下列说法正确的是(）率为P，不计粒子重力，则Pt关系图像正确是（10.有一种喷墨打印机的打印头结构示意图如图所示，12.(9分)某同学想将一量程为1mA的灵敏电流计G A.加速过程中质子电势能增加 B.质子所受到的电场力约为2×10-15N喷嘴喷出来的墨滴经带电区带