10专题验收评价(十) 植物生命活动的调节-【优化大考卷】2023高考生物二轮专题突破卷（江苏专用）

班级：_________姓名：学号：____ 多m高考二轮专题突破卷·生物M种应绿色的菌的过程中平称图的地按之数重从着的最自能是自水酯的产生的选原因应照“增加→减少→增加”的趋势变化，该过程由多种植的，而不是赤霉菌本身在起作用? 专题验收评价(＋）植物生命活动的调节 物激素共同调节。下列相关叙述正确的是 A.种子萌发早期干物质增多源于吸收的水参与了细 ”。从某植物长势一致的黄化苗上切取 基础盘查卷——大概念检测 B.种子在萌发的过程中脱落酸和赤霉素的含量都将⋮等长幼茎段(无叶和侧芽)。自茎段边鉴 一、易错微点判断⋮2.我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今不断减少顶端向下对称纵切至约3/4处。将 （一)判断有关生长素叙述的正误⋮许多仍在实践中应用。下列与植物激素作用无直接C.从种子到幼苗的过程中，代谢旺盛的细胞内不会有切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段 1.达尔文通过实验证明了胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，关系的是(）_____乙烯存在时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。若上 产生某种“影响”传递到伸长区造成向光生长A.适时打顶去心，可促植株开花结实D.种子在生根发芽时，根尖产生的激素中有的能促进述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水 2.鲍森·詹森的实验中，琼脂片可用云母片替代（B.肥田之沃，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之细胞分裂中后半边茎内，外两侧细胞中的生长素浓度都不会升 3.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输（C.正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟8.研究表明：根横放时，根冠平衡石细胞中的淀粉体会高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲 4.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输（ 5.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽（D前摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发。涩味尽失降到细胞下侧，诱发内质网释放Ca^2+到细胞质内，生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。 6.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果（）3.研究表明，与白光相比，蓝光会提高黄瓜体内吲哚乙与钙调素结合激活细胞下侧的钙泵和生长素泵，于是------- 7.生长素在根部的极性运输方向为由“根尖端”运往⋮酸氧化酶的活性，而使生长素含量下降，脱落酸和乙胞下侧积累过多Ca^2+和生长素，影响该侧细胞生 “根近茎端”烯含量上升，导致黄瓜植株矮化。据此分析，下列有列叙述错误的是 (二)判断有关其他植物激素叙述的正误关叙述合理的是）A.重力、生长素，Ca^2+都属于植物生长发育的信号 B.重力信号通过淀粉体经过一系列变化最终转变成4.脱落酸在高温条件下容易降解，在自然界中存在这 1.番茄花期喷洒一定浓度的2，4-D可防止落花落果（A.生长素、脱落酸和乙烯这三种植物激素对黄瓜植株运输Ca^2+和生长素的信号样一种现象：小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续 2.科学家通过研究植物的向光性发现的植物激素是细的生长起协同作用C.倒伏玉米的根部细胞内淀粉体影响生长素横向运一段时间的干热之后又遇大雨的天气，种子就容易在 胞分裂系）⋮B.蓝光可使黄瓜体内赤霉素含量下降输，促进根部近地侧细胞生长穗上发芽，请给予合理的解释。 3.生长素和赤霉素都能促进植物生长⋮C.蓝光抑制了色氨酸转变为生长素的过程D.太空微重力下，玉米根部生长素仍能极性运输，但 4.植物激素的产生部位和作用部位可以不同D.黄瓜植株的生长受多种激素相互作用共同调节根生长失去向地性 5.在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿4.下列有关植物生命活动调节的叙述，错误的是（）9.DELLA蛋白是影响水稻对植物激素GA(赤霉素）5.现有某大豆品种具有矮化特性，为了确定其矮化特 素的降解，表明细胞分裂素能延缓叶片变黄 实验进行探究。请写出此探究实验的实验思路、预期 6.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长（A.光照等外界环境因素能够影响植物激素的合成与敏感性的重要因子。研究表明，DELLA蛋白必须被性是否与赤霉素的含量有关，某生物兴趣小组拟设计 （三)判断环境因素参与调节植物生命活动有关叙述的正误基因的表达降解才能激活细胞内的GA信号，从而使GA发挥作 1.对于植物而言，光不仅可以提供能量，还能调节植物⋮B.乙烯可促进苹果和香蕉等果实的生长发育和成熟下列对不同情况下DELLA蛋白含量和GA作用结果，得出结论。 的生长发育C.植物激素的合成过程可以体现基因对生物性状的析正确的是 A.持续干旱天气时，老叶中DELLA蛋白会被降解以 2.可以通过控制光照时间长短来控制花期间接控制促进老叶脱落并将营养运输到新叶 3.温度只影响细胞代谢，不参与植物生长发育的调节(D.生长素在植物体内的极性运输需要消耗ATPB。水稻发育过程中，在合适的季节成花细胞中的。下图表示植物的生长发育受