03专题验收评价(三) 细胞呼吸与光合作用-【优化大考卷】2023高考生物二轮专题突破卷(江苏专用)

2023-03-03
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班级: 姓名 学号: 高考二轮专题突破卷·生物 一帆融媒,制作发行 2.马铃薯块茎储藏不当会出现酸味,这种现象与马铃薯:A.该轮藻进行光合作用的最适温度是26℃ 块茎细胞的无氧呼吸有关。下列叙述正确的是():B.光照时,第2、3组轮藻产生的氧气量相等 C.光照时,第2组轮藻光合作用强度等于呼吸作用强度 专题验收评价(三)细胞呼吸与光合作用 A.马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖 B.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸 D.光照时,第4组轮藻光合作用合成的有机物总量为10mg 基础盘查卷 大概念检测 转化而来 三、科学思维训练 C,马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能! 1.光照下卡尔文给小球藻悬浮液通入14CO2,一定时间 一、易错微点判断 :3.液泡中色素吸收的光能用于光合作用 生成ATP 后杀死小球藻,同时提取产物并分析,实验发现,仅仅 (一)判断有关细胞呼吸的类型和过程叙述的正误 4.在“色素的提取与分离”实验中,滤纸条上的色素带 30s的时间,放射性代谢产物多达几十种,缩短时间到 D.马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味 1.有氧呼吸能将有机物氧化成无机物,无氧呼吸的产 从上到下最宽的是第3条 () 7s,发现放射性代谢产物减少到12种,若要探究CO2 的产生 物中没有无机物 ( )5.离体叶绿体基质在适宜条件下添加ATP、[H]和 转化成的第一个产物是什么,请写出实验设计思路。 3.下列关于细胞呼吸原理及应用的叙述,错误的是( 2.重铬酸钾在任何条件下与酒精反应都能由橙色变成: CO2后,可完成暗反应 () A,皮肤受伤用透气的创可贴可抑制厌氧细菌繁殖 灰绿色 ( )6.类囊体上的反应需要光,不需要酶,叶绿体基质中的 B.利用乳酸菌发酵制作酸奶时,应先通气后密闭 3.细胞呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质( 反应不需要光,需要多种酶 4.人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供():7,干旱条件下,植物光合速率降低 C.粮食入库前晒干可以降低细胞中有机物的消耗 2.在探究环境因素对光合作用影响的 攻变条们 D.人体剧烈运动释放的二氧化碳全部来自线粒体 实验中,科学家得到如图所示曲线。 5.有氧呼吸的三个阶段都有ATP产生,其中第三阶段 :8.在相同光照条件下,各种植物的光合作用相同() 4.喷酒某种药物可以明显减小植物气孔的张开程度, 图中改变的条件是 (填“停 产生的最多 ( ) (四)判断有关光合作用与细胞呼吸综合应用叙述的正误 有利于植物度过干旱环境,但使用该药物会使植物光 止光照”或“停止CO2供应”),简述 时而 6.酵母菌和乳酸菌无氧呼吸产物不同的直接原因是细 1.促进植物的光合作用,同时抑制其细胞呼吸有利于 合速率明显降低,原因是 判断理由 胞内催化无氧呼吸的酶不同 提高产量 A.水分供应不足 B.C3合成量不足 7.有氧呼吸的第二阶段中水是反应物,第三阶段中水: 2.温度对光合作用和细胞呼吸影响的原理一样() C.C5供应不足 D.NADPH合成量不足 是产物 ( (二)判断有关细胞呼吸影响因素和原理应用叙述的正误 :3.叶绿体放出氧气的速率有可能与线粒体消耗氧气的 5.将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器3.给小球藻提供8O2,在小球藻合成的有机物中检测 1.“中耕松土”有利于根细胞的有氧呼吸 速率相等 内,在适宜条件下光照培养,随培养时间的延长,玻璃 到了18O,分析其最可能的转化途径是什么? 2.贮存水果,蔬菜时需要0℃以下低温和无氧条件()4,随CO2浓度的增大,叶绿体的光合速率增大,线粒体 容器内CO2浓度可出现的变化趋势是 ( 3.及时排除农田的积水可减少无氧呼吸的产物对根细; 的呼吸速率减小 () A.一直降低,直至为零 胞的毒害 ()!5.线粒体产生的CO2在光照时全部扩散到叶绿体中, B.一直保持稳定,不变化 C.升高至一定水平后保持相对稳定 植物在生长过程中,光合作用产生的ATP的量远大 4.以下是有关CO2释放量和O2消耗量与细胞呼吸状 黑暗时全部扩散到细胞外 () 况关系(以C6H12O6为底物)的叙述: D.降低至一定水平后保持相对稳定 于细胞呼吸产生的ATP的量,请解释原因。 6.冬季连续雾天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当 ①只释放CO2,不消耗O2,则细胞只进行无氧呼吸(): 6.在光照最强的夏季的中午,绿色植物的光合作用强 降温,可以提高农作物产量 () 度反而会降低。此时,细胞内C3、C5以及ATP含量 ②若C02的释放量多于O2的消耗量,则细胞既进行:7.干旱对植物的光合作用和细胞呼吸都会产生影响() 的变化依次是 有氧呼吸,也进行无氧呼吸 ():二、基础小题查验 5.蔬菜叶片光合作用强度的日变化如图。为探究如何 A.增

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