第一部分 模块三 主题五 第二次工业革命和近代科学文化（精练册）-【厚积薄发】2023河北中考历史中考源动力中考总复习

书 源动力　河北　历史 　　主题五　第二次工业革命和近代科学文化 １．（２０２２杭州）“机器的采用，化学在工业和农 业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行，电报 的使用”。以上情景全部出现，最早可见于 （Ｃ） 　 　 　　　 　 　　　 　 　　Ａ．文艺复兴时期 Ｂ．启蒙运动时期 Ｃ．第二次工业革命时期 Ｄ．第三次科技革命时期 ２．（２０２２山西）１９世纪，热力学、电磁学等自然 科学领域的新发展，开始与工业生产紧密结 合，在技术上取得一系列重大突破。到第二 次工业革命时，新技术、新发明层出不穷，带 动了许多新兴工业部门的兴起。这里所说 的“新兴工业部门”有 （Ｂ） Ａ．煤炭和钢铁 Ｂ．电力和石油 Ｃ．冶金和采矿 Ｄ．交通和化工 ３．（２０２２石家庄４２中一模）１９１３年，美国人亨 利·福特开始在汽车生产中使用流水线生 产，把装配一辆汽车所需的时间由１２个小 时降低为一个小时，使生产成本大幅度降 低，产量很快占到了全世界汽车产量的一 半。据此，下面结论正确的是 （Ｂ） Ａ．科学理论推动技术进步 Ｂ．新技术提升企业竞争力 Ｃ．垄断组织促进生产发展 Ｄ．新技术保证了产品质量 ４．下图为第一次工业革命和第二次工业革命 的部分新发明关联示意图。其中空白框中 应为 （Ｂ） Ａ．瓦特 Ｂ．爱迪生 Ｃ．本茨 Ｄ．诺贝尔 ５．（２０２２唐山古冶区二模）下图为１７５０—１９５３ 年美、英、德、法各国总工业潜能占全球工业 潜能的百分比情况。其中，甲国是 （Ａ） Ａ．英国 Ｂ．美国 Ｃ．法国 Ｄ．德国 ６．（２０２２唐山路北区一模）下面统计图中反映 的变化情况最有可能发生在 （Ｂ） Ａ．１７７６—１８００年 Ｂ．１８４１—１８７７年 Ｃ．１８９０—１９３０年 Ｄ．１９４０—１９７０年 ７．（河北２０１７．１７）“近代史上英国率先进行工 业革命，最先建立民主政治，但在教育领域 英国没有一项领先，现代大学、职业教育、 义务教育、现代学制、教学与科研相结合等 现代教育制度没有一项由英国创立。因 此，英国整体国力的渐趋衰落就不足为奇 了。”可见，英国“整体国力的渐趋衰落”是 由于 （Ｄ） Ａ．民主政治改革滞后 Ｂ．科学技术的落后 Ｃ．殖民地人民的抗争 Ｄ．教育制度的落伍 ８．（２０２２石家庄十八县二模）工业革命时期，英 国的新兴工业城市房屋建造随意性很大，排 水和厕所问题突出，                                                                   贫民房中的污秽物经常 １０１ 源动力　河北　历史 流到街上，街道也缺乏修葺，发臭的死水坑到 处都是。由此可知，英国工业革命 （Ｄ） Ａ．大大加快了城市化的进程 Ｂ．导致人口素质大幅下降 Ｃ．推动了城市人居环境改善 Ｄ．造成了严重的环境问题 ９．（２０２２石家庄４３中二模）《英国通史》记载： １８３０年，英国正式启用第一条商业铁路，十 年后公布火车时刻表。因为火车比马车快 太多，所以各地时间的微小差异就造成了巨 大困扰。１８８０年，英国首次立法规定全国的 时刻表都须以格林尼治时间为准，这就要求 人们依据人工的时钟而非依据当地日升日 落周期来过生活。上述材料应纳入的学习 主题是 （Ｂ） Ａ．资本主义制度的初步确立 Ｂ．工业化国家的社会变化 Ｃ．资本主义制度的扩展 Ｄ．战后资本主义的新变化 １０．（２０２１福建）下图所示成就在一定程度上 推动了近代科学的发展。取得这些成就的 人物是 （Ａ） Ａ．牛顿 Ｂ．达尔文 Ｃ．诺贝尔 Ｄ．爱迪生 １１．（２０２２盘锦）追光文学巨匠，感知近代文化。 下图所示的主要生平对应的文学家是（Ｄ） Ａ．但丁 Ｂ．莎士比亚 Ｃ．列夫·托尔斯泰 Ｄ．巴尔扎克 创新考法 １．【唯物史观】某学者进行了一场学术演讲，演 讲提纲如下表所示。你认为他演讲的主 题是 （Ａ） 演讲主题：　　　　　　　 蒸汽机　英国工业革命　瓦特 柴油机　德国第二次工业革命　狄塞尔 计算机　美国科技革命　约翰·冯·诺 伊曼 Ａ．生产力的进步推动科技革命进程 Ｂ．欧洲是科技革命发生的中心地区 Ｃ．科学理论推动科技革命发生 Ｄ．科技革命的发生具有偶然性 ２．【跨学科综合】某班同学组织主题图片展览。 下面这组图片应确定的主题是 （Ｃ） １９９７年瑞士发行的纪 念邮票（上图左面为 一隧道设计断面，上图 右面为诺贝尔） 为纪念爱迪生发明 白炽灯泡５０周年， 美国于 １９２９年发 行纪念邮票 纪念早期汽车的邮票 纪念“人造丝工业之 父”夏尔多内的邮票 Ａ．世界市场的形成 Ｂ．第一次工业革命 Ｃ．第二次工业革命 Ｄ．第一次世界大战 ３．【跨学科·英语】２