第3篇 第40课时 科学说理专题（讲义课件）-【中考拐点】2023中考科学（浙江专用）

第40课时　科学说理专题 2023浙江科学 1 聚焦课堂 深度剖析 焦点 资料信息的利用与解释 我国西北某盐碱地，土壤中含有较多的可溶性盐，农作物因失水难以生存。在科研人员指导下，实现了在盐碱地上种植水稻，且亩产超过500千克。 材料一：盐碱地土壤和适宜普通水稻生长的土壤部分信息表 项目 盐分 pH 盐碱地土壤 0.6%～0.8% 8.2～9.6 适宜普通水稻生长的土壤 ≤0.5% 6～7.5 返回首页 总目录索引 第40课时　科学说理专题 首页 总目录 材料二：为了能在盐碱地种植水稻，在种植前采取如下措施： ①选种：将多个水稻品种的种子试种在盐碱地土壤上，经过多年逐代培育，选择成活率高、生长良好的品种来种植。 ②改良盐碱地：将淡水灌溉到盐碱田地，浸泡约一周后将水排出；利用当地丰富的富含腐殖质的牛羊粪，并加入以酸性物质为主的盐碱调节剂，经发酵后，给盐碱田地适当施肥。 结合上述信息并综合运用所学知识，对实现在盐碱地种植水稻的措施作出解释。 返回首页 总目录索引 第40课时　科学说理专题 首页 总目录 答：示例：通过多年培育，经遗传、变异和选择获得适应盐碱地生长的品种；用淡水浸泡，使土壤中的部分盐分溶解在水中并排出，降低土壤溶液溶质质量分数，使其低于水稻根毛细胞液的溶质质量分数，有利于水稻根吸水；肥料中的酸性物质与土壤中的碱性物质反应，使土壤碱性减弱；牛羊粪中的腐殖质经微生物分解形成无机盐，增加土壤肥力。因此，这些措施能使水稻在盐碱地生长良好。 返回首页 总目录索引 第40课时　科学说理专题 首页 总目录 1．如图所示，家里的茶壶盖上开有一个小孔，正常情况下用手提高壶把，水会从壶嘴处流出。如果小孔被堵住，提高壶把，刚开始会有少量几滴水流出，然后壶里的水就很难倒出来。请结合下列资料及相关的科学知识解释上述现象产生的原因。 返回首页 总目录索引 第40课时　科学说理专题 首页 总目录 资料1　影响气体压强的因素：在密闭容器中，气体压强(p气)的大小受气体质量(m气)、气体体积(V气)、气体温度(T气)的影响，使气体压强增大的关系如下图，反之则使气压减少。 返回首页 总目录索引 第40课时　科学说理专题 首页 总目录 资料2　大气压相关生活现象常用的解释模型：1.操作引起某影响因素变化→2.结合影响气压的因素分析气压变化→3.注意关联；形成气压差(或压力差)→4.说明效果。 返回首页 总目录索引 第40课时　科学说理专题 首页 总目录 答：正常情况下用手提高壶把，内外大气压相等，水由于重力(或液体压强)会从壶嘴处流出。小孔被堵住后倒水，内外大气压相等，水由于重力作用会有少量流出，导致壶中上方气体的体积变大，根据影响气压的因素，当茶壶内部气体质量、气体温度不变时，气体体积变大，则壶内气压变小。由于外界大气压不变且大于茶壶内部气压，产生一个向壶内的压力差，最终压力差大小等于壶内水的重力，导致茶壶里的水难倒出。 返回首页 总目录索引 第40课时　科学说理专题 首页 总目录 焦点 某些现象的原理和应用 1823年德贝莱纳发现氢气在空气中遇到铂会起火，并研制出以他名字命名的世界上第一个化学打火机，如图甲所示。德贝莱纳打火机的结构如图所示。使用时，将顶盖上的开关打开，从内管中冲出的氢气被点燃。关闭开关，喷嘴被堵住，火焰熄灭，随后氢气停止产生。请你用所学过的科学知识介绍德贝莱纳打火机的使用原理。 返回首页 总目录索引 第40课时　科学说理专题 首页 总目录 答：①内管气压大于外界大气压，开关打开时，氢气冲出，氢气在空气中遇到铂发生燃烧。 ②锌和稀硫酸反应不断产生氢气。 ③没有氢气喷出，火焰熄灭。 ④开关关闭后，与稀硫酸仍继续反应产生氢气，使内管的气压变大。 ⑤内管液面下降，使锌与稀硫酸分离，停止产生氢气。 返回首页 总目录索引 第40课时　科学说理专题 首页 总目录 【解析】打火机的开关打开时，锌和稀硫酸反应不断产生氢气，由于内管气压大于外界大气压，所以氢气从管中冲出，在空气中遇到铂发生燃烧，开关关闭后，锌与稀硫酸仍继续反应产生氢气，使内管的气压变大，内管液面下降，使锌与稀硫酸分离，停止产生氢气。由于没有氢气喷出，所以打火机的火焰熄灭。 返回首页 总目录索引 第40课时　科学说理专题 首页 总目录 火的使用推动了人类文明的进步。随着科技的发展，生活中的点火方式越来越便捷多样，但火柴仍是实验室常用的点火工具。火柴引燃过程：划动火柴→擦火皮(含微量易燃物)产生火星→引发火柴头燃烧。图乙是小丽设计的三种引燃火柴的方式，若F1＝F2> F3，且B、C的火柴棒与擦火皮夹角相同，则哪种方式更容易将火柴引燃？请用所学知识解释。 返回首页 总目录索引 第40课时　科学说理专题 首页 总目录 答：B方式。火柴头