模块4 主题22 上古人类文明（讲义课件）-【中考2号】2023中考历史（宁夏专用）

主题22　上古人类文明 2023宁夏历史 返回首页 主题22　上古人类文明 首页 总目录 目 录 1 梳理线索 宏观把握 2 对接课标 整体感知 3 回归教材 基础梳理 4 史料研读 素养提升 1 梳理线索 宏观把握 返回首页 主题22　上古人类文明 首页 总目录 2 对接课标 整体感知 课标 要求 1.初步了解原始社会时期的人类活动 2.通过金字塔、《汉谟拉比法典》，以及种姓制度和佛教的创立，了解亚非古代文明及其传播 3.知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国，了解希腊、罗马的古典文化成就，以及亚历山大帝国、罗马帝国对文化传播和交流的作用 返回首页 主题22　上古人类文明 首页 总目录 时空 坐标   返回首页 主题22　上古人类文明 首页 总目录 主题 特征 政治：亚非文明古国和古希腊、古罗马进入文明时代——奴隶社会；亚非国家建立奴隶制君主专制统治，古希腊建立奴隶制民主政治，罗马由民主共和国演变为专制帝国 经济：古埃及、古巴比伦和古印度等大河文明孕育出发达的农耕经济；古希腊、古罗马对外贸易繁荣 文化：亚非地区的文明古国和古希腊、古罗马创造了辉煌的文明成果 中外 联系 中国是世界四大文明古国之一，与古埃及、古印度、古巴比伦一起为世界文明作出了重要贡献；丝绸之路开辟后，成为古代东西方往来的大动脉 返回首页 主题22　上古人类文明 首页 总目录 3 回归教材 基础梳理 古埃及文明　金字塔　 [教材页码：九上P2—5] 发源 非洲东北角的尼罗河①流域 古 埃 及 概况 (1)兴起：约从公元前3500年开始，尼罗河下游陆续出现若干小国家 (2)初步实现统一：公元前3100年左右 (3)强大：在法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚与小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布” (4)消亡：先后被波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国占领，文明没有延续下去 [①古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”] 返回首页 主题22　上古人类文明 首页 总目录 古 埃 及 文明 成就 (1)天文学：太阳历②是古埃及天文学的突出成就之一 (2)文字：象形文字③ (3)建筑：金字塔、狮身人面像 (4)数学：由于测量河流水位、丈量土地、建筑计算的需要，发展了数学 (5)医学：制作木乃伊，增长了解剖知识，促进医学发展 地位 是世界上最早的文明之一 [②人类历史上最早的历法，凯撒以此为蓝本，制定了儒略历] [③世界上最早的文字之一] 返回首页 主题22　上古人类文明 首页 总目录 金 字 塔 简介 古埃及法老为自己修建的陵墓，每个侧面都形似汉字“金”，中国人称之为“金字塔⑤” 认识 (1)金字塔是 ，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶；(2)金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力，也是古埃及国王奴役人民的历史见证 [⑤最大的是胡夫金字塔] 金字塔④及狮身人面像 [④“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”] 【解读：①是古埃及国王权力的象征；②金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落】 古埃及文明的象征 返回首页 主题22　上古人类文明 首页 总目录 法老 统治 古埃及的国王称“法老”。法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威 返回首页 主题22　上古人类文明 首页 总目录 古代两河流域文明　《汉谟拉比法典》　[教材页码：九上P6—8] 　　1．古代两河流域文明 发源 “两河”，是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河(两河流域，又称“美索不达米亚”) 概况 (1)国家产生：约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国 (2)初步统一：大约公元前24世纪 (3)强盛：公元前18世纪，古巴比伦第六代国王汉谟拉比完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家 (4)灭亡：公元前1595年，古巴比伦王国被外族灭亡 返回首页 主题22　上古人类文明 首页 总目录 古巴比伦 汉谟拉比在位时⑥，实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典 成就 ①楔形文字⑦和阴历；②60进制计数法；③《汉谟拉比法典》 [⑥是古巴比伦王国最强盛的时期] [⑦①古埃及：象形文字；②古巴比伦：楔形文字] 返回首页 主题22　上古人类文明 首页 总目录 　　2.《汉谟拉比法典》 制定 古巴比伦国王汉谟拉比制定 构成 除前言外，正文共有282条，内容十分广泛 目的 维护奴隶主阶级的利益，维护奴隶制度 原则 报复原则，同态复仇(“以眼还眼，以牙