教材解读（九上）第2课 创新驱动发展（第一单元 富强与创新）（讲义课件）-【中考2号】2023中考道德与法治（江西专用）

第二课 创新驱动发展 2023江西道法 目 录 1 对照课标 梳理教材 2 情境设题 考点过关 思维导图 第二课 创新驱动发展 首页 总目录 1 对照课标 梳理教材 课程标准内容： 了解我国在科技、教育发展方面的现状。理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。 相关考点：创新。 现象链接：我国取得的一系列科技成就；国家科学技术奖励大会；青少年科技创新大赛；《中国制造2025》。 第二课 创新驱动发展 首页 总目录 1.创新与生活的关系。 （1）生活处处有创新。 （2）创新是一种生活方式。创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 （3）生活的各个领域都需要创新，［2020.21（2）］也都可以创新。①知识的创新提供新的思想和方法；②技术的创新促进生产力发展、增加社会财富；（2022.20）③制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 创新对应教材：九上P15-19 知识点1 [创新不仅局限于科技领域。] [例如“新四大发明”：高铁、扫码支付、共享单车、网购。] 第二课 创新驱动发展 首页 总目录 （4）创新让生活更美好。 如今，用阅读器看电子书、用手机进行支付、乘坐火车使用电子客票、签署文件使用电子签名……“无纸化”生活已经成为许多人的习惯。 解读：创新让生活更美好。 情境链接 第二课 创新驱动发展 首页 总目录 ★2. 创新 的地位/重要性。（我国为什么需要创新发展？） 漫画图解 解读：创新是引领发展的第一动力，是推动中国经济向前发展的重要力量。 第二课 创新驱动发展 首页 总目录 （1）创新是一个民族进步的 灵魂 ，是一个国家兴旺发达的 不竭源泉 ，也是中华民族最鲜明的 民族禀赋 。（2018.18） （2） 创新是推动人类社会向前发展的重要力量 。 （3）创新已经成为世界主要国家发展 战略的重心 。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。（2019.12） 第二课 创新驱动发展 首页 总目录 （4） 创新驱动是国家命运所系 。创新是引领发展的 第一动力 。［2022.20；2020.21（2）］实施创新驱动发展战略，是适应和引领我国经济发展新常态的 现实需要 。 （5） 创新是改革开放的生命 。改革创新推动中国走向富强。 （6）广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 第二课 创新驱动发展 首页 总目录 3.创新的目的： 增进人类福祉，让生活更美好。 4.改革与创新的关系是怎样的？ （1） 创新是改革开放的生命 。改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。 （2） 国家用改革之手激活创新引擎 ，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 第二课 创新驱动发展 首页 总目录 ★1.现阶段，我国科技发展的现状是什么？ 如今，中国在全球创新指数的排名，从2012年的第三十四位上升到2021年的第十二位。高速铁路、5G网络等建设世界领先，载人航天、火星探测等领域实现重大突破，新能源汽车、新型显示产业规模居世界第一。 解读：我国在多个创新领域实现重大突破，迈入创新型国家行列。 【2022.8.15央视网消息（新闻联播）】 建设创新型国家对应教材：九上P20-28 知识点2 情境链接 第二课 创新驱动发展 首页 总目录 （1）成就：目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。 （2）不足：从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。 （3）启示/结论：中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。 第二课 创新驱动发展 首页 总目录 ★2.如何 建设创新型国家 ？ （1） 实施创新驱动发展战略 ，推进以科技创新为核心的全面创新。（坚持创新发展，必须 把创新摆在国家发展全局的核心位置 ，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。） （2） 落实科教兴国战略、人才强国战略 ，［2021.23（2）］将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 第二课 创新驱动发展 首页 总目录 （3） 加强对创新人才的培养，优先发