内容正文:
第一单元
中国共产党的领导
第二单元
人民当家作主
坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一于我国社会主义民主政治的社会主义实践
第三单元
全面依法治国
全面依法治国的基本要求
(第九课)
治国理政的基本方式(第七课)
我国的基本政治制度(第六课)
我国的根本政治制度(第五课)
人民民主专政的社会主义国家(第四课)
法治中国建设(第八课)
坚持和加强党的全面领导(第三课)
为什么坚持党的全面领导
(第一课、第二课)
《政治与法治》
知识体系
怎么样?
1.1中华人民共和国成立前
各种政治力量
素养及目标
核心素养要求 学习任务要求
1.政治认同:明确中国共产党领导和执政地位的确立是历史和人民的选择,没有中国共产党就没有新中国。
2.科学精神:能够结合当时的国情,科学分析中国共产党诞生的背景以及当时中国社会的主要矛盾,培育学生的辩证思维。
3.法治意识:注重理论联系实际,通过本课学习,明白中国共产党作为中国的执政党具有合法性和合理性。
4.公共参与:升华学生对党的认识,坚定地走中国特色社会主义道路的信念,做有时代担当的青年,成为共产主义接班人。 1.通过分析近代中国基本国情,明确认识基本国情的重要性,加深对新时代主要矛盾的理解;
2.通过对三种建国方案主张及结局的对比分析,结合新中国成立70年来的伟大成就,引导学生增强对“没有共产党就没有新中国”的政治认同,培养学生的爱国主义情感。
目录
CONTENTS
01
近代中国的基本国情和主要矛盾
03
没有共产党就没有新中国
02
各种政治力量解决中国问题的方案
探究:
近代中国社会的基本国情是怎样的?导致这一结果的内部外部因素有哪些?
这一时期的中国面临哪些国内国际矛盾?
这注定了这一时期中国人民要肩负起怎样的历史使命?
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一、近代中国的基本国情和主要矛盾
1.近代中国的基本国情
半殖民地半封建社会
地位、作用:
认识和解决近代中国一切社会问题的基本依据
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一、近代中国的基本国情和主要矛盾
第一节 中华人民共和国成立前各种政治力量
半殖民地——形式上是独立的国家,实际上在政治、经济、军事、外交等方面都受到外国殖民主义的控制和奴役。(政治地位上看)
半封建——形式上任然是封建统治和自然经济占主导地位,实际上社会已经逐渐现代化,资本主义在经济、政治、文化等方面不断发展。
(经济结构上看)
名词点击
一、近代中国的基本国情和主要矛盾
1.近代中国的基本国情
半殖民地半封建社会
地位、作用:
认识和解决近代中国一切社会问题的基本依据
清王朝对内实行封建专制统治,对外采取闭关锁国政策
(结果:政治腐败、军备废弛、财政拮据,社会动荡,危机四伏)
①内因
①西方一些国家爆发资产阶级革命,建立资本主义制度,相继完成工业革命,实现机器大生产;
②列强发动一系列侵华战争,签订了一系列不平等条约,严重损害了中国的主权独立和领土完整,控制了中国的政治、经济、外交和军事。
②外因
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中国沦为两半的过程
一、近代中国的基本国情和主要矛盾
2.近代中国的主要矛盾
近代中国的多重矛盾
资产阶级和地主阶级之间的矛盾
地主阶级和农民阶级之间的矛盾
资产阶级和无产阶级的矛盾
帝国主义和中华民族的矛盾、
封建主义和人民大众之间的矛盾
各帝国主义争夺对中国控制权的矛盾
封建统治阶级内部各集团、派系之间的矛盾
1.帝国主义和中华民族的矛盾(民族矛盾)
2.封建主义和人民大众的矛盾(阶级矛盾)
一、近代中国的基本国情和主要矛盾
3.近代中国的历史任务
(1)历史任务:
①争取民族独立和人民解放;②实现国家富强和人民幸福。
(2)决定因素:
近代中国的基本国情和主要矛盾决定的。
内忧外患
一、近代中国的基本国情和主要矛盾
第一节 中华人民共和国成立前各种政治力量
小结:
1 、近代中国的基本国情 :半殖民地半封建社会(基本依据)
2、近代中国社会的主要矛盾 :帝国主义和中华民族的矛盾、
封建主义和人民大众的矛盾。
3、近代中国的两大历史任务 :争取民族独立和人民解放、
实现国家富强和人民幸福。
第一节 中华人民共和国成立前各种政治力量
二、各种政治力量解决中国问题的方案
自从一八四〇年鸦片战争失败那时起,先进的中国人,经过千辛万苦,向西方国家寻找真理。洪秀全、康有为、严复、和孙中山,代表了在中国共产党出世以前向西方寻找真理的一派人物。
——毛泽东《论人民民主专政》
1851-1864
太平天国运动
1861-1891
洋务运动