内容正文:
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第四讲 物态变化
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1.1.1 能描述固态、液态和气态三种物态的基本特征,并列举自然界和日常生活中不同物态的物质及其应用.
1.1.2 了解液体温度计的工作原理.会用常见温度计测量温度.能说出生活环境中常见的温度值,尝试对环境温度问题发表自己的见解.
1.1.3 经历物态变化的实验探究过程,知道物质的熔点、凝固点和沸点,了解物态变化过程中的吸热和放热现象.能运用物态变化知识说明自然界和生活中的有关现象.
1.1.4 能运用物态变化知识,说明自然界中的水循环现象.
厚积薄发
2022版新课标要求
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一、温度 温度计
1.温度
(1)定义∶表示物体①__________的物理量.
(2)常用单位∶摄氏度,用符号②___表示.
(3)摄氏温度的规定∶把在1个标准大气压下冰水混合物的温度定为
③___ <m></m> ,沸水的温度定为④_____ <m></m> ,
每等份代表 <m></m>
冷热程度
<m></m>
<m></m>
<m></m>
基础知识梳理
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(4)温度的估测
a.标尺∶人的正常体温为 <m></m>
b.生活中常见的温度∶人感觉舒适的温度约为⑤____ <m></m> 、绿色蔬菜
保鲜的适宜温度约为⑥___ <m></m> 、电冰箱冷冻室内的温度约为⑦_____ <m></m> 、
中考考场内的温度约为⑧____ <m></m>
<m></m>
<m></m>
<m></m>
<m></m>
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2.温度计的使用与读数
原理 液体的⑨__________
使用 选:先估测待测物体的温度,再选择量程合适的温度计并认清其分度值
放:温度计的玻璃泡应该与被测物体充分接触,但不能碰到容器的底和壁
看:待示数⑩______后再读数,读数时玻璃泡不可以离开被测物
体,且视线要与温度计液柱的液面⑪______
热胀冷缩
稳定
相平
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使用 读:(1)区分零上温度和零下温度;(2)读数=整刻度值+小格
数×分度值
记:测量结果要由数值和单位组成,零下温度在数值前要标负号
图(a)的示数为⑫_____ <m></m>
图(b)的示数为⑬_____ <m></m>
-19
36.7
续表
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3.体温计:测温范围为⑭_________ <m></m> ,分度值为⑮_____ <m></m> ;读数时
⑯______(选填“可以”或“不可以”)把 它从腋下或口腔中拿出来,
因为体温计的玻璃泡和直玻璃管之间的管 (也叫缩口)做得很细,所
以 水银⑰______(选填“会”或“不会”)自动流回玻璃泡内,使用
前需要用力向下甩.
4.测温枪: 通过接收身体表面辐射出来的⑱________(选填“红外线”
或“紫外线”)来测量体温.
<m></m>
<m></m>
可以
不会
红外线
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二、物态变化的辨识
物态变化 初末态变化 吸放热
情况 实例
熔化 固态变为液态 ⑲______ 冰雪消融;饮料中冰块变小
⑳______ 液态变为固态 放热 滴水成冰;铁水铸造成铁块;蜡烛油变成蜡
汽化 ㉑______变为气态 吸热 滴入热锅的水消失;酒精挥发;热水蒸发;洒在地板砖上的水不见了;积水干涸
吸热
凝固
液态
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物态变化 初末态变化 吸放热情况 实例
液化 气态变为液态 ㉒______ 露珠、白雾的形成;“白气”的形成(冬天呼出的“白气”);杯子、水管“冒汗”;眼镜片上起雾
升华 ㉓______直接变为㉔
______ 吸热 衣柜里的樟脑丸变小;干冰降温;冬天冰冻的衣服干了;雪人变小;灯丝变细
㉕______ 气态直接变为固态 放热 霜、雪、雾凇的形成;从冰箱取出的肉比原来重
放热
固态
气态
凝华
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三、汽化的两种方式——蒸发和沸腾
汽化方式 蒸发 沸腾
不同点 发生部位 液体㉖______ 液体㉗______和㉘_____
同时发生
发生条件 在任何温度下都能进行 达到㉙______,持续吸
热
现象 不容易观察到 迅速产生大量的气泡
剧烈程度 ㉚________汽化现象 ㉛________汽化现象
表面
内部
表面
沸点
缓慢的
剧烈的
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汽化方式 蒸发 沸腾
不同点 温度变化 液体自身温度降低 液体温度保持在沸点处不变
影响因素 温度越高,表面积越
大,表面空气流速越
快,蒸发越㉜____ 气压越高,沸点越高
主要应用 制冷、降温 水浴加热、分馏
相同点 都是汽化现象,都需要㉝______
快
吸热
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四、液化的两种方式
<m></m> .降低温度.如:露珠的形成、喝热水时镜片模糊、从冰箱拿出来的物