内容正文:
新高考方案·专题增分方略历史XIN GAO KAO FANG AN
主题整合(六)
文化有韵
“博大精深、源远流长”的中华优秀传统文化
NO.1从知德需命题双线的把握上/形成整体认知
中命题“双线”分析
解读“为什么考”“考什么”
价值引领“金”线一为什么考
知能素养“银”线—考什么
在五千多年的历史长河中,勤劳智慧的
思想①儒学官方化②儒学世俗化③儒学时代化
中华民族创造了博大精深的中华文化。中
华文化蕴含着丰富多彩的内容和韵味,承载
科技从辉煌到迟滞
着中华民族的精神追求,是中华民族不断前
显性
①从贵族化到世俗化、平民化②中国古代文学的浪漫
行的最深层、最持久的力量。在漫长的发展
知识
文化
主义与现实主义色彩③中国古代艺术的东方韵味
过程中,中华文化吸收了不少来源于异邦他
文明
国的文化,在与外来文化的交流中不断发
①中国古代文明外传②西学东渐③丝绸之路
交流
展、升华。与此同时,中华文化也不断向外
辐射和传播,促进了世界文明的发展,展示
隐性①各国互学互鉴
构建人类命运共同体
出中华文化的世界意义。
热点②汲取历史营养
挖掘传统文化的价值
体系“一网”尽览—核心内容“有哪些”
文学:汉赋、唐诗、宋词、明清小说
中
儒学官方化:从百家争鸣到尊崇儒术
文化
艺术:绘画、书法成就
优
思想
儒学世俗化:从三教并立到宋明理学
儒学时代化:从道德束缚到思想启蒙
中华义明外传:东学西渐
传
交流成果:丝绸之路
中外
长期辉煌:四人发明
交流
文
科技
西方文明东传:西学东渐
化
近代迟滞:传统科技总结
NO.2从笼智
二轮目标的达成上/提升能力素养
命题视角(一)
哲学思考
从神秘主义到理性主义
[研习高考·力求“广度灯
3.(2022·湖北高考)宋初《百家姓》以“赵钱孙李”为
1.(2022·全国甲卷)汉晋时期有多种文本记载,帝尧;
首,而唐末五代河西节度使张议潮割据敦煌时期形
之时,“天下太和,百姓无事”。有老者“击壤”而戏,
成的《敦煌百家姓》写本以“张王李赵”为首。二者
围观者称颂帝尧。老者歌云:“吾日出而作,日入而:
排序不同体现了
()
息,凿井而饮,耕地而食,帝何德于我哉!”上述记载
A.地域文化观念的差异
所体现的政治理念最接近
(
)
B.崇文抑武政策的实施
A.孔子
B.老子
C.社会流动的日渐固化
C.韩非
D.墨子
D.门第观念的历史遗留
2.(2022·全国甲卷)康熙年间,多次令各地举荐山林
,4.(2021·天津高考)孔子认为“身正”是为政者的重
隐逸,又令官员推举博学鸿儒,吸收学行兼优之士。
开设明史馆,召集文人编纂明史,还进行多部儒经:
要品质,“不能正其身,如正人何?”韩非子主张立法
传注的修纂,编成《康熙字典》。上述措施的主要
者“不游意于法之外,不为惠于法之内”。他们这是
目的是
(
倡导统治者
()
A.承续华夏传统
B.倡导疑古辨伪
A.推行仁政
B.以法治国
C.弘扬程朱理学
D.保存历史文献
C.规范行为
D.监督民众
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xNGAokAOFANGAN│第一板块中国古代史
5.(2021·湖北高考)唐代杜佑《通典》称:“理(治)道3.中华文化的韧性与包容性
之先,在乎行教化。”该书内容分为食货、选举、职⋮中华文化具有包容性和多元一体特征。中原文化
官、礼、乐,兵、刑、州郡、边防九门,其中“礼门”占全:和周边各民族文化一同构成了中华文化。中原文化
书篇幅的一半。从内容上看,杜佑修撰《通典》特别:率先成为核心,构成中华文化的主流文化—儒家文
强调()⋮化;在历史发展过程中,儒家文化对外来文化兼收并
A.道家的无为而治B.史学的通古贯今蓄,借鉴其他民族文化中的积极成分,吸收其他思想
C.儒家的伦理纲常D.理学的格物致知中的合理成分,使中华文化始终保持强大的生命力。
[融会知能·讲究“深度”]
因此,在五千多年的历史中,中华文化从未中断,传承至今。
任何文化都有其独特的魅力和优势,必须坚持文明
1.老子思想对中华文化的积极影响互鉴,取长补短,才能够让本国文明与时俱进,连绵不绝。
老子思想属于中华传统文化的重要组成部分,其4.从商朝的鬼神信仰到周朝的人文精神的蜕变
思想精髓无论是对中国历史还是现实都具有潜移默商朝的族裔源头与文化传承都承接于东夷部族,
化的积极影响。鬼神信仰对东夷人生活具有主导性的意义,其最崇敬
(1)中国哲学史上探讨宇宙本原的开端,开创了⋮的至高神就是天帝。商朝统治阶层深信自身天命来
中国古代哲学本体论的先河。⋮自天帝的授权,而周王朝通过不懈的奋斗灭亡商朝的
(2)否定“天命”权威,崇尚自然,要求人们顺应自⋮事实裂解了长年被普遍认同的“血统天命观”,开启了
然、返璞归真,对于人们探索自然规律、保护生态环境特有的“德性天命观”。周朝建立初期,统治阶层对于
有深远的影响。天命