第7课《大雁归来》-2022-2023学年八年级语文下册同步优质讲堂

大雁归来 学 习 目 标 1.整体把握文章,理解本文主旨。(重点) 2.体会本文的写作特色和抒情性语言,体味句子表达的思想感情。(难点) 3.树立保护野生动物的观念,培养亲近大自然、回归大自然的情感。(重点) 你能想出几句关于大雁的诗? 大雁是秋寒南征、春暖北返的候鸟,据说它还能传递书信,因此很容易牵动人们的羁旅愁情、岁月之感。自古以来,诗人们睹雁伤情或托雁寄怀,留下了许多伤感的咏雁作品。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。 乡书何处达?归雁洛阳边。 今天我们学习的《大雁归来》却是一篇洋溢着浓浓爱意的科学文艺散文,让我们跟随作者的脚步去感受一下吧! 大雁,属鸟纲,鸭科,是雁亚科各种类的通称,一种大型游禽。 形状略像家鹅,群居水边,往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子或农田谷物。 每年春分后飞回北方繁殖,秋分后飞往南方越冬。群雁飞行,排成“一”字或 “人” 字形。 主教雀 花鼠 乌鸦 灰尾兔 环颈雏 沙锥鸟 半蹼鹬 猫头鹰 红翅黑鹂 黑脸田鸡 作 者 简 介 利奥波德(1887—1948),美国著名的伦理学家、科学家和环境保护主义者。代表作《沙乡年鉴》是一本关于人和土地的生态及伦理观的书,是一本自然随笔和哲学论文集,是他一生观察、经历和思考的结晶,对美国的环境保护影响很大。 《沙乡年鉴》是享誉世界的美国伦理学家奥尔多·利奥波德逝世后出版的著作。这本书问世于1949年,正值战后经济复苏时期,人们都在充满信心地征服和利用自然,生态学的意识和概念对人们来说也还十分陌生,这本书的出版在当时并没有引起很大的影响。 背 景 链 接 为了更好地体验和研究生态平衡,1935年4月,利奥波德在威斯康星河畔购买了一个废弃的农场。在此后的十几年里,这个被称作“沙乡”的地方,就成了他及家人亲近自然的世外桃源。在这里他写出了《沙乡年鉴》,《大雁归来》就是其中的一篇。 沼泽( ) 狩猎( ) 环颈雉( ) 香蒲( ) 沙锥鸟( ) 枯燥( ) 窥探( ) 凋零( ) 半蹼鹬( ) 弥漫( ) 雾霭( ) 缄默( ) zhǎo zhuī pú shòu kuī diāo pǔ yù zhì ◆生难字 字 词 学 习 ǎi jiān mí zào ◆多音字 角 (号角) (角色) 丧 (丧失) (丧事) sànɡ sānɡ jiǎo jué 悄 (静悄悄) (悄然落泪) 晃 (晃眼) (晃动) huǎnɡ huànɡ qiāo qiǎo 从小孔或隐蔽处偷看。 闭口不说话。 目空一切 (立场、主张、意志等)坚强不动摇、不改变。 坚定不移 不把一切放在眼里,形容自高自大。 缄 默 窥 探 词语解释 整 体 感 知 认真读课文,理清文章脉络。 第一部分 第二部分 第三部分 (1-5)描写大雁归来时的情景。 (6-10)介绍大雁的日常生活。 (11-13)揭示主题,写大雁的联合观念值得人类借鉴学习。 1.作者笔下的大雁有哪些特点? 2.作者在大雁身上找到了哪些失去的东西? 整体感知 1.作者笔下的大雁有哪些特点? (1)飞来的季节是3月春天; (2)飞行的路线是弯曲的; (3)3月的大雁一触到水就叫,喧嚷; (4)11月份的大雁一声不吭;爱寻食玉米粒; (5)常六只或六的倍数列队飞; (6)4月的夜间,大雁会一阵阵喧闹。 整体感知 2.作者在大雁身上找到了哪些失去的东西? 作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情,找到了联合的观念,找到了大自然的诗意。 整体感知 1.请大家回过头来想一想,课文的题目为什么叫《大雁归来》,把它改成《大雁》不是更简洁吗?作者呼唤的仅仅是大雁的归来吗? 作者呼唤的不仅是大雁的归来,还有人类正在失去的美好人性的归来,还有人与自然和谐相处,自然万物之间和谐相处的理想境界的归来。 思考感悟 2.从本文可以看出,作者利奥波德所追求的理想境界具有怎样的特点? 他曾经说道: “人不仅要处理好跟人的关系,跟社会的关系,还要用道德的观念,对待山、水、草和一切生物,这就是大地伦理学。 “人和山川、河流、森林、草地等万物和谐共处的时候,我们的大地才是完整的,这样的完整的大地才是产生梦想的大地。” 0 思考感悟 3.作者认为大雁是人类的伙伴,动物使地球充满生机,充满诗意,充满乐趣。那么我们人呢? 珍爱有益无害的动物,与动物和谐相处。 思考感悟 4.作者利奥波德每逢周末就到农场度假,认真观察大雁,用心感受大雁,对这样的情怀应该怎样理解? 在他的观念中,人是自然的组成部分,人与自然的其他部分也应该平等和谐地共处。作者发现大雁这种生灵,与人类有许多相似之处,它们也有家庭结构,也有亲情,人类虽然是万物之灵,但不应该自私地伤害它们。 思考感悟 5..文章是如何写出大雁是春的真正使者的? 文章首先明确地表明大雁的到来标志着春天的到来,然后用主红雀和花鼠