内容正文:
专题五审视自然灾害,彰显科技优势
点绿南
☐课前先“自测诊断”,为课堂针对学习找到努力方向
一(真题为主训)
[集训真题·明考情]
(2021·北京等级考)读下图,回答下题。
(2022·全国甲卷)蒙古族将靠近山林的优质草原
图
喀麦隆
称为杭盖草原。杭盖草原地形和缓,多由缓丘和河谷
4210
40
组成。缓丘上牧草葱郁,河谷中的牧草更加繁茂。通:
山及高江
1
常鼠类打洞、啃食等对草原多有破坏,而杭盖草原的
河流,湖治
:袋犸风
河谷中鼠害却很轻。杭盖草原是古时游牧民族最喜
爱的牧场。据此完成1~3题。
1.杭盖草原附近山地对古时游牧民族越冬的重要性
在于
(
)
A.提供水源
B.挡风保暖
C.食物丰富
D.围猎场所大
2.相对于周边坡度较大的草原,杭盖草原的缓丘牧草
12
16
生长更好,是因为缓丘上
():6.2018年9月,连接喀麦隆克里比和巴西福塔雷萨
A.降水较多
B.蒸发较弱
的国际直连海底电缆全线贯通。该电缆由中喀两
C.温度较高
D.径流较少
国企业合作修建,全长约6000km。为保证海底电
3.杭盖草原的河谷鼠害很轻,是因为河谷
缆安全运行,需重点防范
()
A.缺乏鼠类食物
B.冷空气易集聚
A.大西洋洋中脊地震
B.印度洋海啸
C.地下水位高
D.鼠类天敌多
C.环太平洋火山
D.北冰洋浮冰
(2022·浙江6月选考)近年来,全球冰川消融日:
(2020·山东等级考)下图为某区域滑坡与地貌演
益严重。我国某中学地理研学小组成员跟随科学家
化关系示意图。读图完成7一8题。
在青藏高原某地利用无人机研究冰川消融,并拍摄了
冰川消融后的地貌照片。完成4一5题。
4.下列四幅照片,属于此次拍摄的是
2
图例
公路
④
消坡边界
一占河道
一冲沟
一河流
占堰柒湖
1
00.511mm
☐消坡掩坪的阶地
①
②
7.推断图中滑坡体的滑动方向为
A.由北向南
B.由西向东
C.由西北向东南
D.由东北向西南
8.图中序号所示地理事象形成的先后顺序是()
A.②③④①
B.②①③④
③
④
C.③①④②
D.③②①④
A.①
B.②
C.③
D.④
:9.(2022·全国甲卷)阅读图文材料,完成下列要求。
5.在用无人机研究冰川消融的过程中,可以
(
2002年4一10月,澳大利亚大部分地区气候严
A.利用GPS模拟冰川移动
重异常。同年10月22一23日,一场沙尘量创纪录
B.利用RS监测冰川面积变化
的沙尘暴袭击了澳大利亚部分地区。下图示意澳大
C.运用GIS测定冰面温度
利亚及周边区域当地时间10月23日4时的海平面气
D.运用VR获取冰川厚度信息
压分布。
用了41
新高考方案·专题增分方略地理XIN GAO KAO FANG AN
120
150°
(4)对于“人类是否应干预沙尘暴”这一问题,提出
1008
自己的观点,并说明理由。
L001
内000
016
图例
309
一996-等压线/hPa
---槽线
988
■沙洪
(1)推测当年4一10月澳大利亚气候异常的表现,
并分析其在沙尘暴形成中的作用。
考情定位
在新教材编排体系中,自然灾害不再是选修内
容。这透射出高考将会把自然灾害作为一个
退出选
实实在在的长效考点。有的考题是单独考查
修·修
某一自然灾害的成因和治理,有的是考查自然
出热点
(2)在图示甲、乙、丙、丁四地区中,指出10月23日
灾害对产业或社会生活的影响,都突出了人类
4时正在经历沙尘暴的地区并说明判断依据。
对自然灾害的关注
纵观近几年的考题,自然灾害部分考查重点和
起于原热点集中于自然灾害的成因分析和防御措施
因·归的表述上,成因分析侧重考查考生的区域认
于防御知,防御措施则关注措施的类型和针对性,特
(3)指出经历此次沙尘暴的地区10月22一23日风
别是现代信息技术在防灾减灾中的应用
向、气温的变化。
在命题立意上,本专题考点表面上是考查自然灾
明在灾
害,实际上还是考查人地协调观,引导学生强化
害·实
对生态文明的认知和践行。气象灾害、地质灾害
在生态
是考查热点,从生态建设对这些自然灾害的预防
角度去思考问题,应是考生必备的思维品质
地质灾
其他灾害
气象灾串
产生机制
成因1:的
台风日寒潮日干早日洪涉H风暴湖
与发展进程
关联性
特例
认识
特例
特例
我国东南沿海
危害和
我国华北地区的
土要类型与分布
我国西南地区的地质灾害
地区的台风
益处
干早与洪涝灾害
人口密度、经
影响灾情
工程措施
济发展水平等
防避措施
的因素
审视自然灾害,彰显科技优势
非工程措施
系统思维
同一白然灾害
自救与互救
地理信息技术在防灾减灾中的应用
人口密度
经济发展水平
遥感技术
全球卫星
地理信
洪水
地震
滑坡、泥石流
导航系统
息系统
人山稠
人口稀
经济发
经济火发