第二单元（知识梳理+基础过关）-2022-2023学年六年级语文下册（部编版）

第二单元知识梳理 一、字词盘点 (一)多音字 圈 　 处 　 冠 　 挣 　 (二)词语 畏惧 流落 木筏 凄凉 简陋 寂寞 防御 野蛮 宴会 恐惧 倒霉 原来 叛乱 忧伤 北纬 日晷 书籍 仆役 聊天 铁锨 缺乏 栅栏 处境 萦系 理智 控制 贷方 抛弃 吹嘘 寡妇 剔出 荒芜 抵抗 侵袭 倾覆 宽慰 深重 困境 犬牙 缰绳 步伐 喜讯 刨虫子 商业簿 (三)四字词语 天涯海角 乱石野草 惊恐万分 密密麻麻 困难重重 不时之需 铁撬棒打 重见天日 与世隔绝 心平气和 受尽苦难 奄奄待毙 受尽折磨 焉知非福 无济于事 大为吃惊 无法忍受 乌合之众 聚精会神 得意洋洋 弱小无力 摇身一变 温柔和善 垂头丧气 黑莓藤蔓 流水潺潺 嫩芽满枝 波罗的海 空气清新 春风拂面 一清二楚 腾空而起 头晕目眩 诚心诚意 衣衫不整 欣喜若狂 铁碗铜盆 嘀嘀嗒嗒 成群结队 雄壮有力 费尽口舌 荒唐离奇 卧床不起 灯火通明 衣衫褴褛 滔滔不绝 通俗易懂 (四)词语解释 焉知非福：出自“塞翁失马，焉知非福”，比喻坏事在一定条件下可以变为好事。 天涯海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。 前所未闻：以前从来没有听到过。 荒无人烟: 十分荒凉，没有人家。 重见天曰: 重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。 头晕目眩：头脑发昏，眼睛发花。 乌合之众：乌合，像乌鸦那样聚集。 得意扬扬：形容非常得意的样子。 垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。 跃跃欲试：形容心里急切地想试试。 无济于事：对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么帮助。比喻不能解决问题。 二、佳句积累 1.描写外貌的句子 那是一只大黑猫,脖子下面有个白斑点。他的皮毛平滑,在阳光下闪闪发亮。他的爪子收缩着,灰白的眼睛眯成了一条细缝,样子十分温柔。 【赏析】这句话抓住大黑猫的脖子、皮毛、爪子、眼睛等方面的特点进行了生动具体的描写,表现了大黑猫在尼尔斯的眼里是那么的漂亮和温柔。 2.描写语言的句子 他一看见男孩就叫了起来:“叽叽,叽叽,快看放鹅娃尼尔斯!快看拇指大的小人儿!快看拇指大的小人儿尼尔斯·蒙尔耶松!” 【赏析】这句话借麻雀的语言,交代了男孩的身份和姓名。“一……就……”和一连三个“快看”,表现了麻雀的惊异和嘲笑。 3.描写动作的句子 他全身的毛都竖了起来,拱起腰,伸直了腿,四脚抓地,尾巴变得粗而短,两耳朝后,嘴里嘶叫着,瞪大的眼睛冒着火星。 【赏析】这句话主要是对大黑猫动作的生动细致的描写,突出地表现了大黑猫发怒时表现出来的凶狠与残暴。 4.描写心理活动的句子 “如果这只大雄鹅飞走,可是一个很大的损失,”他想,“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的。” 【赏析】这句话描写了尼尔斯的心理活动。可以看出尼尔斯其实也是一个好孩子,他也在慢慢地发生转变,变得会为别人着想,变得学会关心父母了。 考试点睛 人物描写是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①画出文中描写人物外貌、语言、神态、动作、心理活动的句子。②从人物描写的句子中,你感受和体会到了什么? 5.含有哲理的句子 总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。 【赏析】这段话既是鲁滨逊积极向上的乐观心态的体现,也蕴含着一些深刻的道理,告诉我们任何事物都具有积极的一面和消极的一面,我们要学会多角度地看待问题,勇敢地面对困难和现实,通过坚持不懈的努力,有时坏事也有可能变成好事。 三、课文作者积累 1、笛福，英国作家，生于商人家庭，早年以写政论和讽刺诗著称，晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。被誉为“十八世纪英国现实主义小说的奠基人”。主要作品：《鲁滨逊漂流记》《辛格顿船长》《摩尔弗兰斯得》等。 2、塞尔玛·拉格洛芙，瑞典作家，她是1090年诺贝尔文学奖获得者，是世界上第一位获得这个奖项的女性。 3、马克·吐温，是美国的幽默大师、小说家、作家，亦是著名演说家。19世纪后期美国批判现实主义文学的杰出代表，他曾被誉为“美国文学史上的林肯”。马克·吐温的四大名著《哈克贝利·费恩历险记》、《汤姆·索亚历险记》、《败坏了哈德莱堡的人》、《苦行记》。该书的妹妹篇是《哈克贝利·费恩历险记》。 四、课文内容梳理 1、《鲁滨逊漂流记》本课内容由“梗概”和“节选”组成。“梗概”写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救“星期五”“回到英国”等情节。“节选”写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。课文表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实