第12课 近代战争与西方文化的扩张-2022-2023学年高二历史期中期末复习背记练(选择性必修三:文化交流与传播)

2023-03-02
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第12课 近代战争与西方文化的扩张 一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化 1.美国文化: (1)独立战争前的北美洲文化。 背景:①独立战争前,在北美洲共同生活着来自英国及其他欧洲国家的移民、非洲黑人和当地的印第安人;②欧洲人排斥和压迫有色人种;③殖民地不断开拓 特征:各种文化相互融合与混合,形成了美国文化的多元特征 表现:①北美居民在种族、血统和宗教上具有多源性和多样性;②英语发展为美式英语;③饮食文化、艺术生活融入了印第安人和黑人的因素;④地方自治、勤俭务实、重视教育和创造精神等成为北美殖民地文化的一部分。 评价:“美利坚人”成为北美殖民地居民的共同名称;白人对黑人和印第安人的种族歧视和文化优越感根深蒂固 (2)独立战争后美国文化的发展。 原因:独立战争的推动;1787年联邦宪法的颁布;联邦制共和国的建立 表现:权力制衡原则成为美国政治文化的组成部分;自由女神像成为美国文化的重要符号之一;发展种植园经济、继续实行奴隶制 评价:发展种植园经济和继续实行奴隶制,是与美利坚主流文化相违背的,是美国历史上黑暗的一面 2.拉丁美洲文化: (1)背景 ①到19世纪上半叶,西班牙和葡萄牙控制着美国以南的广大美洲地区。 ②拉丁语族的西班牙语和葡萄牙语是这一地区的主要语言。 ③随着大量西、葡移民的到来,拉丁美洲的民族与文化发生了巨大变化。 (2)表现 ①在拉丁美洲,欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合现象非常普遍,形成等级分明的“混血社会”。 ②在欧洲移民活动的区域内,传统的印第安文化逐渐消失,西班牙、葡萄牙文化成为主体,天主教成为拉丁美洲的主要宗教。 ③拉丁舞成为拉丁美洲的重要文化符号之一。但是在偏远的内陆地区,印第安人保留了他们的生活方式和文化传统,如多神信仰、图腾崇拜等。 (3)发展 ①19世纪上半叶,在拉丁美洲的独立运动中,除海地外,西属殖民地的土生白人成为革命的主要领导者。 ②独立后的西属拉丁美洲和葡属巴西都颁布了宪法,取消了奴隶贸易和奴隶制,以及印第安人的人头税和强制劳役,但对黑人与印第安人的种族压迫与歧视仍然存在。 ③战争也促成了战后考迪罗独裁权力的形成,这成为独立战争后拉丁美洲政治文化的特征之一。 (4)特点:多元性非常明显。 二、拿破仑战争后欧洲文化的重构 1.背景: (1)17-18世纪,欧洲大多数国家处于封建统治之下;拿破仑通过战争,建立了庞大帝国,传播了法国资产阶级革命成果。 (2)推行《拿破仑法典》,传播启蒙思想,受到各国革命者的欢迎。 (3)拿破仑的压迫,引起欧洲各地民主意识和民族独立要求不断高涨。 2.主要内容:封建、专制成为众矢之的,民主、独立、自由、法治等成为普遍诉求。 3.表现 (1)对俄国 ①一些贵族青年军官于1825年12月发动了试图推翻沙皇专制制度和农奴制的武装起义,被称为“十二月党人” ②在俄国传播了革命的主张 (2)对波兰 1830年11月,一批贵族青年军官和学生在华沙发动了争取民族独立的起义,进一步推动了波兰的民族解放斗争 (2)对德意志 ①普鲁士进行并不彻底的废除农奴制改革 ②1848年2月和3月,奥地利和普鲁士等地发生革命,要求建立统一的独立国家、制定宪法 三、欧洲殖民者的文化侵略 1.含义:殖民国家向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及基督教。 2.目的:改造甚至消灭被殖民地区的文化,淡化其民族意识。 3.结果:被侵略的民族不同程度地接受了外来文化,但也努力保护自己的传统文化,使自身文化呈现出新的多样性。 4.概况:殖民地半殖民地国家文化的多样性 (1)中国 ①以林则徐、魏源、郑观应等为代表的志士仁人,主张向西方学习以求自强 ②清政府的洋务运动和戊戌变法,也使一些新技术、新思想传入中国 (2)印度 ①英国把英语、法律体系、政府体制、文官制度等移植到印度 ②印度上层精英运用欧洲的意识形态来反抗英国的殖民统治,并提出“印度人的印度”的口号 ③印度传统文化顽强地保留下来,如印度教和伊斯兰教还是印度的主要宗教 ④种姓制度虽然被废除,但仍然在社会生活中扮演着重要角色 (3)埃及 ①埃及独立后实行君主立宪制 ②伊斯兰教仍是主要宗教,阿拉伯民族的传统生活方式也得以保留 1.(2022年广东惠州高二统考期中)拿破仑对外战争废除封建贵族特权,宣传《拿破仑法典》,传播启蒙思想。在欧洲,封建、专制成为众矢之的,民主、独立、自由、法治等成为欧洲的普遍诉求。拿破仑战争(   ) A.重构了欧洲的政治文化 B.促进启蒙思想的传播 C.打击了欧洲的君主制度 D.使欧洲开始走向统一 【答案】A 【解析】根据材料可知,拿破仑对外战争捍卫了法国大革命的成果,并把大革命的思想和精神带到了法军所到之处,动摇了欧洲大陆的封建统治秩序,客观上有利于欧洲封建制度的瓦解,重构了欧洲的政治文化,A项正确;B项不符合材料主旨,材料强

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