内容正文：
《地球的内部圈层结构》习题
科目
地 理
知识点来源
人教版高中地理必修1
课题
《地球的内部圈层结构》
课
前
预
习
1．地壳是指地面以下（ ）
A．岩石圈以上的部分 B．古登堡界面以上的部分
C．软流层以上的部分 D．莫霍界面以上的部分
2．岩石圈是指（ ）
A．地壳 B．上地幔和下地幔
C．地壳和地幔 D．地壳和上地幔顶部的合称
课
堂
练
习
1．有关地震波的说法，正确的是（ ）
A．纵波的传播速度较慢，横波的传播速度较快
B．纵波可以穿过固态、液态、气态三态物质
C．横波只能穿过气态的物质
D．纵波传播的速度随经过的物质不同而发生变化，而横波不变
2．在莫霍界面以下（ ）
A．纵波和横波传播速度都增加
B．纵波传播速度下降，横波传播速度增加
C．纵波和横波传播速度都下降
D．纵波传播速度增加，横波传播速度下降
课
后
巩
固
1．读“地震波速度与地球内部结构示意图”，回答问题。
（1）图中A、B表示地震波，其中B表示____波，判断的依据是____。
（2）D表示____界面，在这个界面下地震波传播速度的变化特点是______________________________________________________。
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反思
微课越来越变得实用和高效，在新课程改革的背景下，微课扮演着重要的角色，微课教学对我们的教育方式和教学理念的转变起着重巨大的推动作用。从大学我就开始接触微课，算起来已经块10年了，我一直对微课产生着浓厚的兴趣，每次做微课，我都有不同的感受和收获，这是我第四次参加贵州省中小学教师微课比赛，这一次通过不断反思和总结，我选择了《地球的内部圈层结构》这个微课题，虽然准备了很长时间，但是仍有很多不足，例如时间把握的不够好，语言不够简洁等。微课虽然时间短、内容少，但要录好一节微课真的不容易，通过长时间的摸索和反复录制，终于把微课录做好了，我相信只要不断努力，我一定能微课做的更好，总有一天微课会成为我的第二课堂，会成为我提高教育教学效果的重要方式。
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《地球的内部圈层结构》导学单
科 目
地 理
课 题
《地球的内部圈层结构》
学习目标
1.了解地震波的特征及其在划分地球内部圈层方面的应用。
2.掌握地球内部圈层的划分及圈层特点。
教学重点
地球内部圈层的划分及其特点。
教学难点
地球内部圈层的划分及其特点。
学习过程
学
习
内
容
学
习
内
容
《地球的内部圈层结构》
1、 地球的内部圈层结构
1.地震波
（1）概念：
（2）分类
分类
速度
传播介质
共同特点
纵波（P波）
横波（S波）
注：纵波能引起地面上下颠簸，横波能引起地面的水平晃动。
课堂练习：
1.当地震发生时，街道上的行人有什么感觉？
2.当地震发生时，轮船上的游客感觉又是怎样的呢？
思考：在不连续面下地震波波速变化有何特点呢？
1. 不连续面
（1） 概念：
（2） 在不连续面下地震波波速变化特点
不连续面
莫霍界面
古登堡界面
深度（km）
地震波速度变化
思考：地球的内部圈层包括地壳、地幔和地核，他们分别有何特点呢？什么又是岩石圈呢？
3.地球的内部圈层结构及其特点
圈层名称
不连续面
深度（km）
特征
地壳
(
莫霍界面
) (
2900km
)
(
33km
)
地
幔
上地幔
(
古登堡界面
)下地幔
地
核
外核
内核
课堂小结：教师根据微课的要点内容进行知识小结。
课
堂
练
习
课堂练习：
1．有关地震波的说法，正确的是（ ）
A．纵波的传播速度较慢，横波的传播速度较快
B．纵波可以穿过固态、液态、气态三态物质
C．横波只能穿过气态的物质
D．纵波传播的速度随经过的物质不同而发生变化，而横波不变
2.在莫霍界面以下（ ）
A.纵波和横波传播速度都增加
B.纵波传播速度下降，横波传播速度增加
C.纵波和横波传播速度都下降
D.纵波传播速度增加，横波传播速度下降
课
后
反
思
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《地球的内部圈层结构》教学设计
【学习目标】
1.了解地震波的特征及其在划分地球内部圈层方面的应用。
2.掌握地球内部圈层的划分及圈层特点。
【教学重难点】地球内部圈层的划分及其特点。
教学过程
情景导入：俗话说：“上天容易，入地难