内容正文:
2022一2023学年度(春季)质量监测·八年级(语文)
一、积累与运用(15分)
1.根据拼音填汉字。(2分)
(1)他给我jiǎn(
)定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。
(2)它充满了希望,永不休止地繁殖着,蔓延着,随处宣h1(
)它的快乐和威势。
2.下列词语没有错别字的一组是(
)(2分)
A.彰显器宇上溯坦荡如底
B.题跋翘首俯瞰自出心裁
C.依傍狼籍荧光锐不可当
D.顾忌匿名胆却摩肩接踵
3.下列句子标点符号有误的一项是(
)(2分)
A.为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局、讲究假山池沼的配合、讲究花草树木的映衬、
讲究近景远景的层次。
B.我怀着万分崇敬的心情,瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。
C整个长卷犹如一部乐章,由慢板、柔板,逐渐进入快板、紧板,转而进入尾声,留下无
尽的回味。
D.牛肚菌色如牛肝,滑,嫩,鲜,香,很好吃。
4.下列句子有语病的一项是()(2分)
A.风儿掠过稻田里,恰似波涛滚滚的黄河,上下起伏。
B.游览三峡,饱览奇光异景,是一种非常美妙的享受。
C.暮春三月的月光,清朗朗地溶在静寂的村路上。
D.我把过去的生活加以温习,或对未来生活有何安排时,必依赖这一条河水。
5,古诗文默写填空。(7分)
(1)烽火连三月,口□口□口。(杜甫《春望》)
(2)口口口口口口口,口口口口☐口口。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
(3)崔颢在《黄鹤楼》中写登楼所见的明丽之景:,“☐口口口口口口,口口☐口
☐口☐。”诗人也从浪漫的幻想中折回现实。
(4)杜牧在《赤壁》中借用历史典故抒发了怀才不遇的感慨:·“□☐☐口口☐口口,
口口口▣口□口。”
(八年级语文
第1页
共8页)
二、阅读(45分)
(一)阅读下面的课内文言文,完成6~8题。(7分)
愚公移山《列子》
太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迁也,聚室而谋曰:“吾与汝毕
力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父
之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担
者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易
节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之日:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”
北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,
孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟
亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一
厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
6.解释下列加点词的意思。(2分)
(1)杂然相许()
(2)始龀(
7.结合文章内容概括,愚公移山要面对哪些实际困难。(答出三点即可)(3分)
8.下列对本文寓意的理解,不正确的一项是(
)(2分)
A.大和小,多和少,都可以向自己的对立面转化。
B.只要认识客观事物发展的规律,充分发挥人的主观能动性,不怕艰难困苦,勇敢坚持斗争,
就能够改造客观世界。
C.人力是无穷的,像移山这样艰巨的事业尽管不可能在一两代人的手里完成,但只要世世代
代坚持干下去,就一定有完成的希望。
D.心诚则灵。在改造自然的过程中,人类只要坚定信念,不懈努力,就一定会得到神明的帮
助,梦想成真。
(八年级语文
第2页
共8页)
(二)阅读下面的课外文言文,完成9~11题。(8分)
[材料一]
读书惟在牢记,则日见进益。陈晋之一日只读一百二十字后遂无书不读所谓日计不足岁计
有余者。
(选自《扪虱新话》)
[材料二]
姜西溟©曰:读书不需务多,但严立课程,勿使作辍。则日累月积,所蓄自富。且可不致遗
忘。
欧阳公®言:《孝经》《论语》《孟子》《易》《尚书》《诗》《礼》《周礼》《春秋》《左
传》,准以中人之资⑥,日读三百字,不过四年半可毕。稍钝者减中人之半,亦九年可毕。今计
九年可毕,则日百五十字也。
东方朔⑤上书自称:年十二学书,三冬文史足用;十五学击剑,十六学《诗》《书》,诵二
十二万言;十九学《孙吴兵法》,战阵之具,钲鼓之教,亦诵二十二万言。凡臣朔固已诵四十
四万言。此时朔年正二十二。自十六至二十而毕,皆作三年课程。三年诵二十二万言,每年正
得七万三千三百余言。以一年三百六十日成数算之,则一日所诵,才得二百零三言耳。盖中人
稍下之课也。
(选自《茶余客话》)
[注]①陈晋之:人名。②姜西溟:清代文学家。③欧阳公:即欧阳修。④准以中人之资:以中常人的天资为标
准。⑤东方朔:西汉著名文学家,精通文史,才思敏捷,幽默多智。⑥钲鼓:古代军中乐器。敲钲击鼓可
以显示军威、