备战2023年中考化学二轮专题复习-题型专题 题型一 科学探究(广东专版)

2023-03-03
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 中考复习-二轮专题
学年 2023-2024
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.62 MB
发布时间 2023-03-03
更新时间 2023-04-09
作者 我爱学习321123
品牌系列 -
审核时间 2023-03-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37835216.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

题型一 科学探究 题型专练 1.(2022广州,14,3分)由下列实验及现象可推出相应结论的是 ( ) 选项 实验 现象 结论 A 检验氢气的纯度 点燃氢气时发出尖锐爆鸣声 氢气较纯 B 称量盐酸和碳酸钠粉末反应前后的质量 反应前后称量结果不同 参加该反应的反应物质量总和不等于生成物质量总和 C 检验某混合气体的成分 黑色粉末变红,澄清石灰水变浑浊 混合气体中可能含有CO D 在酒精灯火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 烧杯内壁有无色液滴产生 酒精中含有碳元素和氢元素 2.(2022湖北武汉,6,3分)实验是学习化学的重要途径。下图均为初中化学探究实验。 下列说法错误的是 ( ) A.图甲验证质量守恒定律时红磷量不足,最终天平仍然保持平衡 B.图乙电解水一段时间后,管内液面高度:a>b>c C.图丙反应后玻璃管内固体减少的质量小于生成气体中氧元素的质量 D.图丁实验可用于探究铁生锈是否需要氧气参与 3.(2022广西北部湾,20,2分)下列实验设计能达到目的的是 ( ) A.室温下,探究不同溶质在同种溶剂中的溶解性 B.探究温度对分子运动快慢的影响 C.探究燃烧条件之一:温度达到着火点 D.探究空气与呼出的气体中CO2含量的高低 4.(2021深圳,9,2分)以下实验方案错误的是 ( ) 选项 实验目的 实验方案 A 除去红墨水中的色素 过滤 B 区分O2和空气 将燃着的木条伸入集气瓶 C 区分真黄金与假黄金 放在空气中灼烧 D 比较Ag与Cu的活泼性 把洁净铜丝放入AgNO3溶液中 5.(2021广州,14,3分)由下列实验及现象可推出相应结论的是 ( ) 选项 实验 现象 结论 A 放出大量的热 化学反应伴随能量变化 B 纯铝上留下划痕 铝合金的密度比纯铝大 C 产生气泡,澄清石灰水变浑浊 鸡蛋壳中含有钙元素 D 罐内发生爆炸 面粉具有可燃性 6.(2020深圳,6,1.5分)下列实验不能达到相应目的的是 ( ) A.验证木炭具有吸附性 B.观察乳化现象 C.探究铁生锈的条件 D.验证面粉在一定 条件下能爆炸 7.(2019广东,13,2分)下列实验操作、现象或变化、结论对应关系正确的是 ( ) 选项 实验操作 现象或变化 结论 A 取少量井水,加入适量肥皂水,振荡 产生大量浮渣 井水为硬水 B 称量镁条在空气中燃烧前后的质量 质量减少 不遵循质量守恒定律 C 向盛有NaOH溶液的试管中滴加几滴酚酞溶液 溶液变红色 NaOH溶液没有变质 D 将无色气体通入装有CuO粉末的玻璃管一段时间后,加热 黑色固体变红 无色气体一定为H2 8.(2018广州,19,2分)下列实验中,对应的现象和结论都正确且两者具有因果关系的是  ( ) 实验操作 现象 结论 A 常温下,将硫放入氧气中 剧烈燃烧,发出蓝紫色火焰 硫能与氧气反应 B 向某无色溶液中滴入CaCl2溶液 有白色沉淀产生 该溶液中一定含有碳酸盐 C 向CaCO3中滴加稀盐酸 有气泡产生 盐酸易挥发 D 用氯化钠溶液进行导电性实验,观察小灯泡是否变亮 小灯泡变亮 氯化钠溶液中存在自由移动的离子 9.(2018广州,12,2分)下列实验方案,不能达到相应实验目的的是 ( ) A.比较空气与人体呼出的气体中CO2含量 B.探究MnO2能否加快H2O2分解 C.验证燃烧需要温度达到着火点 D.探究CO2对铜生锈是否有影响 10.(2019广州,20,2分)下列实验中,现象正确且可得到相应结论的是 ( ) 实验操作 现象 结论 A 把硫在空气中点燃,再伸进充满氧气的集气瓶里 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 硫在空气中燃烧生成SO2,在氧气中燃烧生成SO3 B 在电解器的玻璃管中加满水,接通直流电源 两极玻璃管中有气体生成,体积比是1∶2 水是化合物,可分解 C 高温条件下,将CO通入Fe2O3粉末 黑色粉末变为红色 可利用CO的还原性来炼铁 D 将带火星的木条置于一瓶盛有氧气的集气瓶口上方 木条不复燃 O2能支持燃烧 11.(2021广东,19,10分)某兴趣小组探究镁与稀盐酸的反应。 (1)镁与稀盐酸反应的化学方程式为     。  (2)实验前,用砂纸打磨镁条的目的是  

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