题型攻关专题二　掌握四步骤——主观题拿高分-【优化探究】2023高考政治二轮专题复习配套PPT课件（老教材老高考）

专题二　掌握四步骤——主观题拿高分 1 二轮· 思想政治 在满分为100分的高考政治试卷中，选择题(客观题)占48分，非选择题(主观题)占52分。但52分的主观题，大部分考生仅得20多分，只有少数考生能得30多分，能得35分以上的考生少之又少。因此，主观题多争分是广大考生高考政治考出高分的关键所在。 1 二轮· 思想政治 高考政治主观试题特别凸显考查考生的能力这一命题原则，得分情况背后体现出的是考生的综合素质和解题能力。尽管高考主观题命题的材料千变万化，设问的角度灵活多样，但考查的课本理论知识是相对不变的，解题的方法规律是有章可循的，解题的技巧是可以掌握的，解题的能力是可以提高的。我们只要洞悉高考主观题的命题特点和规律，切实掌握解答高考政治主观题的策略、方法和技巧，在即将到来的高考中，我们就会突破这一瓶颈，轻松取得高分。 1 二轮· 思想政治 一般情况下，解答主观题有关键的四步 1 二轮· 思想政治 下面结合典例示法就上述解答政治主观题的步骤及相关技巧进行分析和阐释。 第一步　分点审设问 一、审清知识限定 政治高考题的设问对知识的限定一般有微观、中观和宏观三种知识限定。 1 二轮· 思想政治 1．微观知识限定。这种情况下，对所要运用的知识要求非常具体，具体到某一个或两个理论知识点。如山东省2022年普通高中学业水平等级考试第19题第(2)问：结合材料，运用整体和部分的知识，分析说明“致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事创业的启示。 1 二轮· 思想政治 [典例]　(2022·山东卷)阅读材料，完成下列要求。 ◆守正创新 “致广大而尽精微”出自中国古代经典《中庸》，讲的是顺应大本达道、尽心勉力笃行方能化育成事。 “‘致广大而尽精微’是成事之道。”2021年12月8日，在中央经济工作会议上，习近平强调了工作的方法论：“干事业做工作大方向要正确，重点要明确，战略要得当，同时要把控好细节，把政治经济、宏观微观、战略战术有机结合起来，做到谋划时统揽大局、操作中细致精当”。 1 二轮· 思想政治 在2022年新年贺词中，习近平再次为我们未来干事创业指明了方法路径，要求我们“致广大而尽精微”。 结合材料，运用整体和部分的知识，分析说明“致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事创业的启示。 1 二轮· 思想政治 [分析]　本题要求考生运用整体和部分的知识，分析说明“致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事创业的启示。回答时首先要明确该原理的内容：整体与部分辩证统一，一方面整体统率部分，另一方面部分影响整体。材料强调两层意思：一是干事业做工作大方向要正确，重点要明确，战略要得当，体现了要树立全局观念，立足整体，新时代青年干事创业要立足于更新起点、着眼更大格局、谋求更高定位；二是把控好细节，把政治经济、宏观微观、战略战术有机结合起来，做到谋划时统揽大局、操作中细致精当，体现了重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展，新时代青年干事创业要主动吃苦、敢于吃苦，到问题集中、矛盾复杂的岗位上去经风雨、见世面、壮筋骨、长才干，直面和破解工作中的困难和挑战，干出实实在在的成绩。 1 二轮· 思想政治 [参考答案]　整体与部分辩证统一。整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具有的功能。要求我们树立全局观念，立足整体，实现整体的最优目标。新时代青年干事创业要立足于更新起点、着眼更大格局、谋求更高定位。整体与部分相互联系，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求我们重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。新时代青年干事创业要主动吃苦、敢于吃苦，到问题集中、矛盾复杂的岗位上去经风雨、见世面、壮筋骨、长才干，直面和破解工作中的困难和挑战，干出实实在在的成绩。 1 二轮· 思想政治 2．中观知识限定。该种限定是对知识的要求有一个相对确定的较小的范围，如一课或一个单元的知识。如2020年高考全国Ⅰ卷40题第(1)问：诊疗方案的变化反映了对新冠肺炎认识的发展，运用认识论原理加以分析。 1 二轮· 思想政治 [典例]　(2020·全国Ⅰ卷)阅读材料，完成下列要求。 在抗击新冠肺炎疫情过程中，国家卫生健康委组织专家对医疗救治工作不断进行分析、研判、总结，先后制修订和发布7版新冠肺炎诊疗方案，为保卫人民生命健康提供了重要保障。第1版方案较简单，主要包括病原学特点、病例特点、病例定义、鉴别诊断、病例发现与报告、治疗等方面内容。第3版方案细化了中医治疗方案等内容。第7版方案增加病理改变内容，增补和调整临床表现、诊断标准、治疗方法和出院标准等，并纳入无症状感染者可能具有感染性、康复者恢复期血浆治疗等新发现，形成了包括13个方面内容的比较完整的诊疗体系。 1 二轮· 思想政治 中医药是中国人民在几千年生产生活实践中创造的