第四单元 自然界的水综合训练-2022-2023学年九年级化学人教版上册【安徽地区】

2023-03-04
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20222023学年九年级上册人教版化学第四单元 自然界 的水综合训练【安徽地区】 一、 单选题(本大题共13小题) 1.下列化学用语正确的是 A.氧化铁:FeO B.1个铝离子:A13 C.2个氯原子:C D.3个氨分子:3NH3 2.2021年诺贝尔化学奖颜给本亚明·利斯特和戴维·麦克米伦,他们发现脯氨酸 (CHNO)等小分子能实现不对称有机催化。下列有关脯氨酸的说法正确的是 A.属于氧化物 B,脯氨酸分子中含有氧分子 C.脯氨酸中碳元素的质量分数最大D.脯氨酸完全燃烧的产物只有二氧化碳和 水 3.下列实验操作或装置正确的是 00 100mL E60 40 量取 9.5mL液体 过滤 B 量取液体体积 进气 出 带火星的 小木条 C 收集氧气 D 氧气验满 4.新型冠状病毒莫延,研究表明喷洒过氧乙酸(CHO3)消毒液可有效灭活病毒。 下列关于过氧乙酸的说法正确的是 A.过氧乙酸属于氧化物 B,过氧乙酸是由2个碳原子、3个氧原子和4个氢原子构成 C,过氧乙酸中氧元素的质量分数最大 D.过氧乙酸中碳元素、氢元素的质量比为1:2 5.推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是 A.离子是带电的粒子,所以带电的粒子一定是离子 B.单质是由同种元素组成,则由同种元素组成的物质都是单质 C,化学变化伴随有能量变化,所以有能量变化的一定是化学变化 D.化合物含有不同种元素,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 6“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有害气体转化为无毒气体,其中某个反应 的微观示意图如图.从图示获得的下列信息错误的是 ○氧原子 ● 催化剂●O+ 氮原子 甲 丙 丁 碳原子 第1页,共12页 A.该图示能反映反应前后原子的种类不变 B,反应前后共有四种分子 C.甲和丁中同种元素的化合价相同 D.乙和丙中所含原子种类相同 7.学好化学能促进学生德、智、体、美、劳全面发展。下列关于各个项目的说法 正确的是 A.“德”:造纸厂将污水处理达标后排放一增加生产成本,没必要这样做 B,“体”:增强劳动锻炼和体育运动一只有减肥时需要锻炼 C.“美”:古代字画能够千年流传一常温下碳单质的化学性质稳定 D.“劳”:利用活性炭自制简易净水器一活性炭可以将硬水软化 8,粽叶提取物中富含黄酮(C1H1O2),黄酮是一种很好的抗氧化剂,能延缓细胞 退化、衰老。下列有关黄酮的说法正确的是 A.含有O2 B.由两种非金届元素组成 C.碳、氢原子的个数比是3:2 D.含有27个原子 9.水是生命之源。下列有关水的说法正确的是 A.经自制简易净水器净化后的井水是纯净物 B.水由液态变为气态,水分子的质量变小 C,煮沸可降低水的硬度 D.水体有一定的自净功能,工业污水可直接排放 10.2022年“中国水周”的宣传主趣是“坚特节水优先,建设幸福河湖”。下列说法 错误的 A.加强对河流,潮泊水的监测 B.洗菜,淘米水用来浇花,冲厕所 C.工业废水经处理达标后排放 D.采用大水漫灌农作物 11.据报道,新加坡国立大学的一个研究小组利用一种多孔的、由聚合物和有机 金属框架结合而成的海绵气凝胶集水装置吸收空气中的水蒸气并将其自行压缩成 液态。关于该技术的有关说法错误的是 A.该技术利用了海绵气凝胶的吸附性 B.该技术使用的海绵气凝胶是一种新型化合物 C.该技术将水蒸气转化为液态水的过程中放出热量 D.该技术可实现在各种气候条件下淡水的可持续生产 12.水是生命之源,下列关于水的说法正确的是 A.电解水时正负极产生气体的体积比约为1:2 B,用活性炭给水杀菌消毒 C.为了健康可多饮蒸馏水 D,淡水是取之不尽、用之不竭的 13.如图所示,取瓶装纯净水、自来水和煮沸的自来水各5L于3支洁净的试管 中,逐滴加入1.5%的肥皂水并及时振荡,记录有泡沫产生时所加肥皂水的量, 实验数据如下表。下列说法错误的是 第2页,共12页 肥皂水 5mL 水样 纯净 自来 煮沸的自来 水样 水 水 水 肥皂水用量/ 9 滴 A,煮沸可降低水的硬度 B,煮沸后的自来水是纯净物 C,上述三种水样中自米水的硬度最大 D.用硬水洗涤衣服既浪费肥皂也洗不净衣服 二、填空题(本大题共4小题) 14.请用数字和化学符号填空。 (1)2个铝离子一· (2)标出NazCO3中碳元素的化合价_。 (3)3个钥原子_。 (4)硫酸根离子。 15.金属(W)可做白炽灯泡的灯丝,用黑钨矿〖主要含有钨酸亚铁(FWO)】制得 金届钨W)的工艺流程如图所示。(资料:WO,是难溶于水的固体) H20 NaCO 黑钨矿 Na WO 热浓盐酸 H2WO 《主要含 焙烧 ② 加热 有FeWo.》 ① ③ WO: H 1000℃ ④ (1)生产开始先将黑钨矿石粉碎,其目的是 (2)构成金属钨的粒子是__(选填“分子”、“原子”

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